58 tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan
pengambilan tindakan. Penyajian data merupakan hasil reduksi yang disajikan dalam laporan secara sistematik yang mudah dibaca dan
dipahami baik sebagai keseluruhan maupun bagian-bagiannya dalam konteks sebagai satu kesatuan. Adapun bentuk penyajian data yang
digunakan adalah deskripsi yang berfungsi menjelaskan, meringkas, dan menyederhanakan data agar mudah dipahami.
3. Penarikan KesimpulanVerifikasi Conclusing DrawingVerification Menarik kesimpulan dan verifikasi yakni, peneliti menyimpulkan
dan memverifikasi semua data yang telah ditemukan di lapangan untuk melahirkan data yang akurat. Kesimpulan final mungkin tidak muncul
sampai pengumpulan data berakhir, tergantung pada besarnya kumpulan catatan lapangan, pengkodeannya, penyimpanan, dan metode pencarian
ulang yang dilakukan, dan kecakapan peneliti.
G. Keabsahan Data
Dalam menetapkan keabsahan trustworthiness data diperlukan teknik pemeriksaan. Pelaksanaan teknik pemeriksaan berdasarkan atas sejumlah
kriteria tertentu. Ada empat kriteria yang digunakan, yaitu derajat kepercayaan credibility, keteralihan transferability, kebergantungan dependability, dan
kepastian comfirmability Lexy J. Moleong, 2005: 324. Triangulasi merupakan teknik pemeriksaan keabsahan data yang
memanfaatkan sesuatu yang lain. Triangulasi sebagai cara terbaik untuk menghilangkan perbedaan-perbedaan konstruksi kenyataan yang ada dalam
59 konteks suatu studi sewaktu mengumpulkan data tentang berbagai kejadian
dan hubungan dari berbagai pandangan. Peneliti dapat melakukannya dengan mengajukan berbagai macam variasi pertanyaan, mengeceknya dengan
berbagai sumber data, dan memanfaatkan berbagai metode agar pengecekan kepercayaan data dapat dilakukan Lexy J. Moleong, 2005: 332.
Teknik pemeriksaan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Triangulasi dengan sumber berarti membandingkan dan mengecek
balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda dalam penelitian kualitatif Patton, 1987 dalam Lexy J.
Moleong 2005: 331. Hal itu dapat dicapai dengan jalan: 1 membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara; 2 membandingkan apa
yang dikatakan orang di depan umum dengan apa yang dikatakannya secara pribadi; 3 membandingkan apa yang dikatakan orang-orang tentang situasi
penelitian dengan
apa yang
dikatakannya sepanjang
waktu; 4
membandingkan keadaan dan perspektif seseorang dengan berbagai pendapat dan pandangan orang seperti rakyat biasa, orang yang berpendidikan
menengah atau tinggi dan orang pemerintahan; 5 membandingkan hasil wawancara dengan isi suatu dokumen yang berkaitan. Peneliti melakukan
crosscheck terhadap kepala sekolah, komite sekolah, dua orang guru dan empat orang tuawali siswa dari masing-masing sekolah yaitu SMP Negeri 8
Yogyakarta dan SMP Negeri 15 Yogyakarta. Prinsip crosscheck pada data yang diperoleh dari informan diharapkan dapat menjamin keabsahan data hasil
penelitian.
60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Sekolah 1. SMP Negeri 8 Yogyakarta
SMP Negeri 8 Yogyakarta merupakan Sekolah Menengah Pertama favorit di Kota Yogyakarta.SMP Negeri 8 Yogyakarta ini didirikan pada
awal tahun 1954 di atas tanah berukuran 9567 . Dulunya sekolah ini
merupakan tempat penyelenggaraan pendidikan SGP Sekolah Guru Pertama, kemudian pada tahun 1956, SGP ini berubah menjadi SGB II
Sekolah Guru Biasa. Seiring berjalan waktu dan pergantian kepala sekolah, SMP Negeri 8 Yogyakarta terus mengalami kemajuan. Pada
tahun 2008 dimana Pak Pardi H.S. S.Pd. yang menjadi kepala sekolah, SMP Negeri 8 Yogyakarta memulai program RSBI Rintisan Sekolah
Bertaraf Internasional yang diterapkan secara kelas untuk dua kelas, yaitu kelas VII 9 dan kelas VII 10. Pembelajaran kelas program RSBI ini
berbasis teknologi informasiinternet serta menjalin sebuah partnership dengan sekolah-sekolah modern di luar negeri.
Kemudian pada pertengahan tahun 2011, SMP Negeri 8 Yogyakarta mempunyai kepala
sekolah yang handal dan cerdas yaitu H. Suharno, S.Pd. S.Pd. T, M.Pd. sehingga sekolah ini terus mengalami kemajuan dan menjadi SMP yang
terdepan. Lokasi SMP Negeri Yogyakarta tepatnya berada di Jalan Prof. Dr.
Kahar Muzakir 2, Kelurahan Terban, Kecamatan Gondokusuman, Kota
