44
3 Kegiatan
Kegiatan adalah
satuan aktifitas
yang dilaksanakan
untuk mengimplementasikan suatu program. Aktifitas tersebut merupakan berbagai hal
yang sebelumnya sudah direncanakan. f.
Evaluasi. Evaluasi merupakan bentuk pemantauan dan evaluasi yang memberikan
umpan balik terhadap keberlangsungan rencana di masa depan. Evaluasi dilakukan setelah pelaksanaan kegiatan dilaksanakan sebagai salah satu bahan
pertimbangan dari keberlangsungan suatu kegiatan tersebut.
C. Penerimaan Peserta Didik
1. Kebijakan Operasional dalam Penerimaan Peserta Didik
Kebijakan operasional penerimaan peserta didik baru, memuat aturan mengenai jumlah peserta didik yang dapat diterima di suatu sekolah. Penentuan
mengenai jumlah peserta didik, tentu juga didasarkan atas kenyataan-kenyataan yang ada di sekolah faktor kondisional sekolah. Faktor kondisional tersebut
meliputi: daya tampung kelas baru, kriteria mengenai siswa yang dapat diterima, anggaran yang tersedia, prasarana dan sarana yang ada, tenaga kependidikan yang
tersedia, jumlah peserta didik yang tinggal di kelas satu, dan sebagainya. Menurut Ali Imron, 2011: 41-42 kebijaksanaan penerimaan peserta didik ini dibuat
berdasarkan petunjuk-petunjuk yang diberikan oleh Dinas Pendidikan KabupatenKota. Petunjuk demikian harus dipedomani, karena ia memang dibuat
dalam rangka mendapatkan calon peserta didik sebagaimana yang diinginkan atau diidealkan.
45
2. Sistem Penerimaan Peserta Didik
Sistem yang dimaksudkan di sini lebih menunjuk kepada cara. Berarti, sistem penerimaan peserta didik adalah cara penerimaan peserta didik baru.
Menurut Ali Imron, 2011: 43 ada dua macam sistem penerimaan peserta didik baru. Pertama, dengan menggunakan sistem promosi, sedangkan yang kedua
dengan menggunakan sistem seleksi. Sistem promosi adalah penerimaan peserta didik, tidak menggunakan seleksi, mereka yang mendaftar diterima begitu saja,
sistem promosi ini secara umum berlaku pada sekolah-sekolah yang pendaftarannya kurang dari jatah atau daya tampung yang ditentukan.
Sistem seleksi digolongkan menjadi tiga macam: 1 Seleksi berdasarkan Daftar Nilai Ebta Murni DANEM, 2 Berdasarkan penelusuran Minat Dan
Kemampuan PMDK, 3 Seleksi berdasarkan hasil tes masuk.
3. Kriteria Penerimaan Peserta Didik
Kriteria adalah patokan-patokan yang bias menentukan bisa tidaknya seseorang untuk diterima sebagai peseerta didik. Menurut Ali Imron, 2011: 45
ada tiga kriteria penerimaan peserta didik. a.
Kriteria Acuan Patokan Standard Criteria Referenced Yaitu suatu penerimaan peserta didik yang didasarkan atas patokan-patokan
yang telah di tentukan sebelumnya. b.
Kriteria Acuan Norma Norm Criteria Referenced Yaitu penerimaan calon peserta didik yang didasarkan atas keseluruhan
prestasi calon peserta didik yang mengikuti seleksi.
46
c. Kriteria Berdasarkan Daya Tampung Sekolah
Sekolah terlebih dahulu menentukan berapa jumlah daya tampungnya, atau beberapa calon peserta didik baru yang akan diterima, setelah menentukan
kemudian merangking prestasi siswa mulai dari prestasi yang paling tinggi sampai prestasi paling rendah.
4. Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru
