pembelajaran project based learning berbantuan media mind map diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang bermakna dan menyenangkan sehingga
dapat membantu peserta didik dalam mengembangkan potensinya secara utuh dan mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Peneliti akan mengkaji masalah
tersebut dengan melakukan penelitian berjudul Penerapan Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Mind Map Untuk Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran Siswa Kelas IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga.
1.2 PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH
1.2.1 PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan hasil analisis latar belakang permasalahan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut.
Bagaimanakah cara meningkatkan kualitas pembelajaran menggunakan penerapan project based learning berbantuan media mind map pada siswa kelas
IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga? Adapun rumusan masalah tersebut dapat dirinci sebagai berikut.
1. Bagaimanakah cara meningkatkan keterampilan guru melalui penerapan
model project based learning berbantuan media mind map pada kelas IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga?
2. Bagaimanakah cara meningkatkan aktivitas siswa melalui penerapan model
project based learning berbantuan media mind map pada kelas IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga?
3. Bagaimanakah cara meningkatkan hasil belajar melalui penerapan model
project based learning berbantuan media mind map pada kelas IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga?
1.2.2 PEMECAHAN MASALAH
Perbaikan pembelajaran akan dilakukan berdasarkan rumusan masalah yang ada melalui penerapan pembelajaran project based learning berbantuan media
mind map. Pembelajaran ini mengkombinasikan tahapan project based learning menurut Keser dan Karagoca dalam Depdiknas,2013:41 dan tahapan
penggunaan media mind map menurut Dananjaya 2010:72. Langkah-langkah perbaikan pembelajaran melalui penerapan pembelajaran
project based learning berbantuan media mind map adalah sebagai berikut. 1.
Kegiatan pendahuluan 2.
Penjelasan mengenai cara membaca dan menggunakan mind map. 3.
Pembentukan kelompok. 4.
Eksplorasi dengan mind map sebagai pengantar menuju proyek yang akan mereka buat.
5. Penentuan proyek sesuai dengan pembelajaran.
6. Perancangan langkah-langkah penyelesaian proyek berdasarkan mind map.
7. Setiap kelompok menyelesaikan proyek difasilitasi dan dimonitoring oleh
guru. 8.
Penyusunan laporan dan mempresentasikan hasil proyek. 9.
Evaluasi proses dan hasil proyek. 10.
Menutup pembelajaran.
Tabel 1.1 Langkah Pembelajaran Project Based Learning
Berbantuan Media Mind Map
Langkah pembelajaran
project based learning
berbantuan media mind map
Kegiatan guru pembelajaran project based learning
berbantuan media mind map
Kegiatan siswa pembelajaran
project based learning berbantuan
media mind map
1. Kegiatan
Pendahuluan 1.
Guru mengkondisikan kelas salam, doa, presensi
Guru melakukan apersepsi Guru memberikan motivasi dan
menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru memberikan arahan mengenai pembelajaran yang
akan dilaksanakan. Keterampilan Membuka
Pelajaran 1.
Siswa mempersiapkan diri untuk mengikuti
pembelajaran Siswa merekonstruksi
kembali pengetahuan yang telah mereka
peroleh sebelumnya.
2. Penjelasan
mengenai cara membaca dan
menggunakan mind map.
2. Guru menjelaskan mengenai cara
membaca dan menggunakan mind map Keterampilan
Menjelaskan 2.
Siswa menemukan informasi mengenai
bagaimana cara menggunakan mind map
Observing
3. Pembentukan
kelompok 3.
Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok yang kana
menjadi tim dalam pelaksanaan proyek. Keterampilan
Mengelola Kelas 3.
Siswa membentuk kelompok kecil yang
terdiri dari 4 sampai dengan 5 orang.
4. Eksplorasi
dengan mind map sebagai pengantar
menuju proyek yang akan
mereka buat. 4.
Guru menggunakan mind map untuk membuat siswa memahami
materi yang sedang dipelajari dan untuk mencapai proyek yang
akan dikerjakan. Keterampilan Mengadakan Variasi
4. Siswa mengeksplorasi
materi dengan menggunakan bantuan
media mind map.
5. Penentuan
Proyek 5.
Guru memberikan pertanyaanpermasalahan kepada
siswa untuk diselesaikan dengan pelaksanaan proyek.
Keterampilan Bertanya 5.
Siswa menentukan proyek berdasarkan
pertanyaanpermasalahan yang diberikan guru.
Ascociating
6. Perancangan
langkah-langkah penyelesaian
proyek berdasarkan mind
map. 6.
Guru mengarahkan siswa untuk merancang langkah-langkah
penyelesaian proyek berdasarkan Mind Map. Keterampilan
Membimbing Diskusi Kelompok Kecil.
6. Siswa merancang
langkah-langkah penyelesaian proyek
berdasarkan mind map.
7. Penyelesaikan
proyek difasilitasi dan dimonitoring
oleh guru. 7.
Guru memfasilitasi dan memonitoring pelaksanaan
proyek. Keterampilan Mengajar Kelompok dan Perseorangan
7. Siswa menyelesaikan
proyek dengan fasilitasi dan monitoring guru.
Experimentery
8. Penyusunan
laporan dan mempresentasika
n hasil proyek. 8.
Guru memberikan apresiasi, penguatan, dan umpan balik atas
hasil pekerjaan siswa. Keterampilan Memberikan
Penguatan. 8.
Siswa menyampaikan laporan dan
mempersentasikan hasil proyek serta saling
menanggapi hasil proyek kelompok temannya.
Networking
9. Evaluasi proses
dan hasil proyek. 9.
Guru mengevaluasi proses belajar siswa dan memberikan
soal evaluasi di akhir pembelajaran.
9. Siswa menanyakan materi
yang belum jelas atau belum dapat dipahami.
Questioning
10. Menutup
pembelajaran. 10.
Guru menutup pembelajaran Keterampilan Menutup
Pembelajaran
1.3
TUJUAN PENELITIAN
Secara umum tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penerapan pembelajaran project based learning
berbantuan media mind map pada siswa kelas IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga.
Secara khusus tujuan penelitian tindakan kelas ini antara lain: 1.
Meningkatkan keterampilan guru melalui penerapan pembelajaran project based learning berbantuan media mind map pada siswa kelas IV SDN 01
Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga.
2. Meningkatkan aktivitas siswa melalui penerapan pembelajaran project
based learning berbantuan media mind map pada siswa kelas IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga.
3. Meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran project
based learning berbantuan media mind map pada siswa kelas IV SDN 01 Pekalongan Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga.
1.4 MANFAAT PENELITIAN
