Penilaian KESIMPULAN DAN SARAN
4.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru, berdasarkan apa yang mereka ketahui
mengumpulkan informasi.
5.
Guru menjelaskan cara menentukan posisi atau letak suatu tempat, sesuai dengan arah
mata angin.
6.
Siswa bertanya kepada siswa jika ada hal-hal yang belum di pahami menanya.
7.
Berdasarkan denah tempat atau suatu lokasi yang ada di buku maupun di papan tulis,
guru meminta siswa untuk menyebutkan sarana umum apa saja yang ada di gambar.
8.
Guru membimbing siswa untuk memahami pengertian dari sarana umum.
9.
Siswa menuliskan
serta menyebutkan
macam-macam contoh sarana umum yang ada di lingkungan sekitar mengamati.
10.
Guru memberikan penguatan tentang sarana umum yang telah siswa sebutkan.
11.
Seluruh siswa dibagi menjadi 6 kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari
4-5 siswa.
12.
Guru membimbing siswa untuk membuat pertanyaan sesuai dengan apa yang telah
dipelajari.
13.
Guru meminta siswa membuat 5 pertanyaan berdasarkan gambar yang siswa amati.
14.
Siswa mengamati tugas yang diberikan oleh guru dan mengerjakannya. mengamati
15.
Siswa membuat beberapa pertanyaan yang sesuai dengan hasil analisis data dan dalam
lembar pertanyaan dituliskan posing I. Kriteria atau ketentuan pembuatan soal
diarahkan oleh guru. menanya.
16.
Lembar posing I dikumpulkan kepada guru, dan
guru memberikan
secara acak
pertanyaan-pertanyaan tersebut ke setiap kelompok. Dan jawaban siswa ditulis di
lembar posing II mengolah informasi.
17.
Siswa mempresentasikan
hasil diskusi
mereka kedepan kelas. mengkomunikasikan
18.
Kelompok siswa yang memberikan soal memberikan tanggapan kepada kelompok
siswa yang menjawab, atas jawaban yang dipresentasikan.
19.
Guru memberikan apresiasi kepada setiap kelompok yang berani mempresentasikan
tgas kelompok, dengan tepuk tangan.
20.
Guru mengajak siswa untuk bersyukur atas sarana dan prasarana yang Tuhan berikan
kepada kita, dan kita juga wajib menjaganya.
21.
Guru bertanya kepada siswa “Taukah kalian
tentang pajak, apa pengertian dari pajak?”
22.
Siswa mencari pengertian dari kata pajak, dan
mencari manfaat
dari pajak
mengumpulkan informasi.
23.
Guru membimbing siswa dalam mengetahui jenis-jenis pajak.
24.
Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang materi pajak menanya.
25.
Guru memberikesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi yang belum
dipahami.
26.
Guru memberikan tes formatif kepada siswa. Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini mengkomunikasikan
2. Guru mengajak siswa untuk bersyukur atas pemberian Tuhan kepada kita.
3. Guru memberikan soal tes. 4. Guru mengapresiasi kegiatan pembelajaran
siswa hari ini.