kelas dan yang ketiga, bekerja dalam kelompok kooperatif akan mendatangkan banyak hasil yang positif karena pembelajaran kooperatif memungkinkan siswa
mendapatkan dan menyelesaikan tugas-tugas yang membuat mereka berhasil. Ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan prestasi siswa lebih tinggi
dengan pembelajaran kooperatif jigsaw karena dalam pembelajaran kooperatif jigsaw siswa diberi kesempatan untuk berdiskusi, berdebat, mengemukakan
pendapat dan mendengarkan pendapat orang lain sehingga meningkatkan motivasi belajar siswa dalam belajar dengan harapan prestasi siswa akan meningkat.
c. Macam-macam Pembelajaran kooperatif.
Pembelajaran kooperatif telah dikembangkan secara intensif melalui berbagai penelitin. Ada 6 model pemberlajaran kooperatif yang dikembangkan
yaitu : 1. Jigsaw, siswa dikelompokan ke dalam tim beranggotakan empat atau lima
siswa yang mempelajari materi akademis yang telah dibagi- bagi menjadi beberapa sub- bab. Misalnya anggota kelompok saat mempelajari “ tema
tokoh besar “ , masing anggota mempelajari riwayat hidup, prestasi awal, kemunduran yang dialami, dampak dari kiprahnya. Kemudian siswa kembali
ke timnya dan bergantian menceritakan hasilnya.
2..Student times
–
Achievement Divisions
STAD, yang menggunakan satu langkah pengajaran di kelas dengan menempatkan siswa ke dalam tim
campuran berdasarkan prestasi dan jenis kelamin, seluruh siswa dikenai problem kuis berkaitan dengan materi dan sesama anggota tim, saat
mengerjakan kuis siswa tidak boleh saling membantu.
3. Team Assisted Indiviudualization
TAI , yang lebih menekankan pengajaran individual meskipun tetap menggunakan pola kooperatif.
4. Cooperative Integrated Reading and Compotition
CIRC , siswa terlibat dalam rangkaian bersama, saling membacakan satu dengan yang lainya,
menulis tanggapan terhadap cerita, saling membuatkan ikhtisar, berlatih pengejaan, dan perbendaharaan kata.
5. Learning Together
belajar bersama , melibatkan siswa yang bekerja dalam kelompok beranggotakan empat atau lima siswa heterogin untuk menangani
tugas tertentu, dan melaporkan hasil tugasnya. Metode belajar bersama ini mengarah pada pembinaan kerjasama dan keberhasilanya.
6. Group Investigation
penelitian kelompok, merupakan rencana organisasi kelas umum. Siswa bekerja dalam kelompok kecil dengan menggunakan
inkuiri kooperatif pembelajaran koopratif yang bercirikan penemuan , diskusi kelompok, perencanaan, dan proyek kooperatif.
Pada kesempatan ini pada penekanan pembahasan pada model pembelajaran jigsaw karena yang akan diaplikasikan ke dalam penelitian.
d. Pembelajaran cooperative Jigsaw
