7 Mengingat bahwa peserta didik berkedudukan sebagai objek dalam
kegiatan pembelajaran, maka perlu diketahui faktor yang melatarbelakangi kesulitan belajar yang dialami peserta didik dalam mempelajari ekonomi. Oleh
karena itu, penulis tertarik untuk mengetahui seberapa besar faktor internal dan eksternal menjadi penyebab kesulitan belajar ekonomi peserta didik, sehingga
penulis memberi judul penelitian ini “Analisis Faktor Atas Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Ekonomi Peserta Didik Sekolah Menengah
Atas Negeri SMA N Kelas X IPS Semester Gasal di Kabupaten Sleman Tahun Ajaran 20162017”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang diungkapkan di atas, peneliti mengidentifikasi beberapa permasalahan yaitu sebagai berikut.
1. Pemaparan materi ekonomi masih kurang efektif dibuktikan dengan perolehan hasil belajar ekonomi yang belum memenuhi KKM.
2. Peserta didik masih merupakan objek dalam proses pembelajaran sehingga perlu motivasi karena partisipasi peserta didik masih rendah.
3. Faktor penyebab kesulitan belajar dapat berasal dari internal peserta didik, eksternal peserta didik, dan materi pembelajaran.
4. Hasil prestasi belajar peserta didik masih rendah dibuktikan dengan rata- rata hasil UAS peserta didik yang dibawah KKM.
5. Banyaknya peserta didik yang belum mampu mencapai nilai KKM.
8 6. Kesulitan belajar dalam memahami materi ekonomi dapat mengganggu
kemampuan verbalnon verbal
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang ada dan agar permasalahan dalam penelitian ini tidak meluas, maka diperlukan batasan masalah dalam penelitian
ini. Penelitian ini terbatas pada masalah faktor internal dan eksternal yang menyebabkan kesulitan belajar peserta didik Sekolah Menengah Atas Negeri
SMA N kelas X IPS di Kabupaten Sleman tahun ajaran 20162017 dalam memahami mata pelajaran ekonomi.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Faktor internal manakah yang menjadi penyebab terbesar kesulitan belajar ekonomi yang dialami peserta didik SMA N kelas X IPS
Semester Gasal di Kabupaten Sleman tahun ajaran 20162017? 2. Faktor eksternal manakah yang menjadi penyebab terbesar kesulitan
belajar ekonomi yang dialami peserta didik SMA N kelas X IPS Semester Gasal di Kabupaten Sleman tahun ajaran 20162017?
9
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1. Aspek internal dalam diri peserta didik yang menjadi penyebab terbesar
kesulitan belajar ekonomi yang dialami peserta didik SMA N kelas X IPS Semester Gasal di Kabupaten Sleman tahun ajaran 20162017
2. Aspek eksternal dari luar diri peserta didik yang menjadi penyebab terbesar kesulitan belajar ekonomi yang dialami peserta didik SMA N
kelas X IPS Semester Gasal di Kabupaten Sleman tahun ajaran 20162017.
F. Manfaat Penelitian
