48 c.
Terdapat kontribusi yang signifikan dari kepribadian kepala sekolah dalam menjalin hubungan dengan warga sekolah terhadap efektifitas
kepemimpinan di sekolah.
E. Pertanyaan Penelitian
Pertanyaan penelitian dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Kultur sekolah di SMP Nasional Bantul
a. Artefak sekolah:
1 Bagaimana bangunan sekolah di SMP Nasional Bantul?
2 Bagaimana fasilitas sekolah di SMP Nasional Bantul?
3 Bagaimana lingkungan sekolah di SMP Nasional Bantul?
4 Bagaimana kebersihan dan keasrian di SMP Nasional Bantul?
5 Seperti apa koleksi buku perpustakaan di SMP Nasional Bantul?
6 Bagaimana penggunaan media pembelajaran di SMP Nasional Bantul?
b. Perilaku warga sekolah:
1 Bagaimana perilaku guru di SMP Nasional Bantul?
2 Bagaimana perilaku siswa di SMP Nasional Bantul?
3 Bagaimana perilaku karyawanstaf di SMP Nasional Bantul?
c. Nilai-nilai dan norma-norma sekolah:
1 Bagaimana slogan-slogan di SMP Nasional Bantul?
2 Bagaimana pencapaian visi dan misi di SMP Nasional Bantul?
2. Peran kepemimpinan kepala sekolah di SMP Nasional Bantul
49 a.
Bagaimana kepala sekolah melakukan komunikasi dan koordinasi di SMP Nasional Bantul?
b. Bagaimana kepala sekolah melakukan pengambilan keputusan di SMP
Nasional Bantul? c.
Bagaimana peran kepala sekolah dalam pembinaan minat bakat di SMP Nasional Bantul?
d. Bagaimana kepala sekolah menciptakan iklim kerja yang harmonis di SMP
Nasional Bantul? e.
Bagaimana peran kepala sekolah dalam penataan lingkungan sekolah di SMP Nasional Bantul?
f. Bagaimana peran kepala sekolah dalam pemanfaatan teknologi di SMP
Nasional Bantul?
50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini bersifat bersifat deskriptif karena peneliti ingin mendeskripsikan segala sesuatu
yang berkaitan dengan pelaksanaan efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun kultur sekolah yang unggul. Menurut Suharsimi Arikunto
2005: 234, mengemukakan bahwa penelitian deskriptif tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan apa adanya tentang suatu
variabel, gejala atau keadaan. Adapun alasan peneliti menggunakan metode deskriptif adalah sebagai berikut 1 pemaparan dalam metode deskriptif
memungkinkan peneliti dapatmenemukan dan memecahkan permasalahan yang ada, 2 pemaparan dalam metode deskriptif dapat menjadi pedoman peneliti
untuk menafsirkan data, 3 pelaksanaan metode ini memungkinkan peneliti untuk menganalisis dan menginterpretasikan data, 4 penggunaan metode deskriptif
diharapkan memperoleh jawaban yang obyektif dari sumber data.
B. Setting Penelitian
Tempat penelitian ini dilakukan di SMP Nasional Bantul. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2013 sampai dengan bulan Mei 2014. Alasan di
SMP Nasional Bantul ini dikarenakan terdapat sekolah yang mempunyai karakteristik kultur sekolah yang unik dimana letak sekolah yang begitu pada di
daerah perkotaan serta berdampingan langsung dengan SMK dimana tidak ada
