8
penilaian. Menurut Arif, adanya persoalan tersebut karena kurangnya penyesuaian guru dalam menyesuaikan kurikulum 2013.
Diketahuinya kinerja guru kelas terhadap pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 diharapkan dapat digunakan untuk mengetahui bagaimana
keterlaksanaan proses pembelajaran yang ada karena guru bertindak sebagai tutor fasilitator, serta pengendali kegiatan belajar mengajar. Guru kelas sebagai
pelaksana kurikulum merupakan tenaga kependidikan yang secara langsung melaksanakan pembelajaran berbasis kurikulum 2013. Oleh karena itu, kinerja
guru yang baik tentu akan berpengaruh positif dalam menunjang keterlaksanaan Kurikulum 2013.
Mengingat beberapa pertimbangan tersebut di atas maka penelitian tentang pelaksanaan kurikulum 2013 pada Sekolah Dasar sangat perlu dan penting sebagai
upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan judul “Kinerja Guru Kelas dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 di SD
Piloting Kabupaten Sleman ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang yang telah dipaparkan di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan antara lain :
1. Belum diketahuinya perencanaan pembelajaran di SD Piloting Kurikulum 2013 Kabupaten Sleman.
2. Belum diketahuinya pelaksanaan pembelajaran di SD Piloting Kurikulum 2013 Kabupaten Sleman.
9
3. Belum diketahuinya penilaian pembelajaran di SD Piloting Kurikulum 2013. 4. Belum diketahuinya kesiapan guru dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di
Kabupaten Sleman. 5. Belum diketahuinya kinerja guru kelas dalam pelaksanaan kurikulum 2013.
C. Pembatasan Masalah
Untuk mendapatkan hasil penelitian yang mendalam, penelitian dibatasi pada belum diketahuinya kinerja guru terhadap pelaksanaan kurikulum 2013 serta
belum diketahuinya perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian pembelajaran kurikulum 2013.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah dalam penelitian ini, masalah tersebut dapat dirumuskan menjadi, bagaimana kinerja guru kelas dalam pelaksanaan kurikulum
2013 di SD Piloting Kabupaten Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru kelas terhadap pelaksanaan
kurikulum 2013 di SD Piloting kabupaten Sleman.
10
F. Manfaat Penelitian
Secara umum diharapkan penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru dan lembaga pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
a. Bagi guru, diharapkan dapat memberikan informasi mengenai kinerja guru dalam melaksanaan kurikulum 2013. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai
bahan evaluasi bagi para guru untuk melaksanaan kurikulum 2013 dengan lebih baik sehingga proses pembelajaran dapat sesuai dengan yang
diharapkan. b. Bagi sekolah, diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi pihak sekolah
dalam melaksanaan kurikulum 2013 dilihat dari sudut pandang guru dalam proses belajar dan mengajar. Selain itu juga dapat mendorong kinerja sekolah
untuk melakukan terobosan-terobosan baru dalam mengpelaksanaankan kurikulum 2013.
c. Bagi Dinas Pendidikan, diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi pihak dinas pendidikan dalam mengembangkan kurikulum selanjutnya. selain itu
juga dapat dijadikan bahan evaluasi kebijakan kurikulum.
11
BAB II KAJIAN TEORI
