Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

2. Nilai pendidikan ketuhanan adalah suatu keyakinan akan adanya sesuatu yang gaib yang diyakini mengatur dan mencipta alam, serta mengatur tigkah laku manusia agar dapat menjadikan manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta meyakini dan mengamalkan ajarannya. 3. Nilai pendidikan moral merupakan pesan yang berupa tindakan manusia dalam menentukan sikap untuk menyikapi bermacam-macam tingkah laku dan norma-norma sosial yang ada di dalam masyarakat. 4. Nilai pendidikan kebudayaan adalah merupakan suatu konsep-konsep yang hidup di dalam pikiran sebagian besar warga suatu masyarakat mengenai apa yang dianggap bernilai, berharga, dan penting dalam hidup. Demikian juga budaya, bahasa, dan sastra yang ada pada masyarakat merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan masyarakat dan bangsa. 5. Pragmatik adalah pendekatan yang memandang karya sastra sebagai sarana untuk menyampaikan tujuan tertentu kepada pembaca. Dalam hal ini tujuan tersebut dapat berupa tujuan politik, pendidikan, moral, agama maupun tujuan yang lain. 11 BAB II KAJIAN TEORI

A. Nilai Pendidikan dalam Novel

Sebagai bentuk karya sastra, novel dapat digunakan untuk mengangkat kehidupan baik beberapa individu tertentu maupun masyarakat luas. Selain menyampaikan realita kehidupan yang utuh, tidak jarang juga di dalam sebuah novel terdapat pelajaran hidup yang berwujud nilai-nilai pendidikan. Novel tidak dapat terlepas dari lingkungan sosial suatu masyarakat. Karena suatu peristiwa-peristiwa yang terjadi di dalam kalangan masyarakat merupakan objek utama sebuah novel. Novel cenderung bersifat expands “meluas”. Novel juga memungkinkan adanya penyajian secara panjang lebar mengenai tempat ruang tertentu. Oleh karena itu, tidaklah mengherankan jika posisi manusia dalam masyarakat menjadi pokok permasalahan yang selalu menarik perhatian para novelis. Masyarakat memiliki dimensi ruang dan waktu. Sebuah masyarakat jelas berhubungan dengan dimensi tempat, tetapi peranan seseorang baca: tokoh dalam masyarakat berubah dan berkembang dalam waktu Sayuti, 2000: 10-11. Novel adalah media penuangan pikiran, perasaan, dan gagasan penulis dalam merespon kehidupan disekitarnya Nursisto, 2000: 167-168. Artinya, ketika menciptakan sebuah karya novel, pengarang menuangkan seluruh gagasan yang ada dibenaknyauntuk tujuan tertentu. Novel dijadikan sebagai

Dokumen yang terkait

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Novel 99 Cahaya Di Langit Eropa (Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra).

0 1 12

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Novel 99 Cahaya Di Langit Eropa (Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra).

4 6 18

NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL KARYA ZHAENAL FANANI Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Anak-Anak Langit Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 2 11

PENDAHULUAN Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Anak-Anak Langit Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

1 3 7

NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL KARYA ZHAENAL FANANI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Anak-Anak Langit Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 2 14

NILAI KARAKTER ANAK DALAM NOVEL KARYA AN

1 1 11

1 NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA AHMAD FUADI

1 1 12

NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM NOVEL ANAK-ANAK ANGIN KARYA BAYU ADI PERSADA SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

0 0 144

ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL AYAH KEDUAKU KARYA MOHD. AMIN MS - UNWIDHA Repository

0 0 29

Nilai-nilai pendidikan dalam novel Serial Anak-anak Mamak karya Tere Liye - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

0 1 14