48
Gambar 5. Guru menulis kata dan anak diminta membaca kemudian menulisnya
3 Kegiatan Akhir 30 menit
Pada kegiatan akhir guru melakukan recalling, ada beberapa anak yang masih belum bisa membaca huruf m, ada yang belum bisa membedakan p dan b.
Setelah melakukan recalling, anak diminta untuk tenang dan bersiap-siap untuk pulang. Sebelum pulang anak bernyanyi bersama dan mengucapkan terimakasih
kepada guru. Guru meminta maaf untuk kegiatan hari ini yang dirasa sudah memberatkan anak, kemudian anak berdoa dan diakhiri pamit dari anak
menggunakan bahasa jawa halus.
c. Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan Ketiga
Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Jumat, 7 November 2014 dengan tema binatang dan subtema tempat hidup binatang. Pada pertemuan ini, guru kelas
diganti oleh guru 2. Pada kelas B1, setiap hari senin sampai rabu diisi oleh guru 1 dan guru 2 sebagai guru pendamping sedangkan pada hari kamis sampai sabtu
guru 2 sebagai guru kelas dan guru 1 sebagai guru pendamping. Pelaksanaan kegiatan diikuti oleh 16 anak dengan 7 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki.
Adapun kegiatan proses pembelajaran sebagai berikut : 1
Kegiatan Awal 30 menit
49 Kegiatan awal pada pertemuan ketiga siklus pertama anak diminta untuk
senam bersama dengan kelas lain di luar kelas. Di TK ABA Gedongkiwo, setiap hari jumat dilakukan kegiatan senam bersama dan menggunakan pakaian olahraga
untuk guru dan murid-murid. Setelah itu anak masuk di dalam kelas, anak menyanyikan lagu apa kabar hari ini dan kemudian berdoa bersama dipimpin oleh
guru. Setelah berdoa, bagi anak-anak yang ikut latihan drum band diminta untuk ikut latihan sampai jam 9 sebelum kegiatan inti dimulai. Beberapa anak yang
masih didalam diminta oleh guru untuk mewarnai gambar yang ada di lembar kerja anak LKA yang sudah dimiliki oleh anak sambil menunggu anak-anak lain
selesai latihan drum band. Guru sambil mengajak berbincang-bincang ketika anak mewarnai tentang binatang yang anak-anak pelihara dan guru menanyakan ciri-
ciri dari binatang tersebut, misalnya menanyakan jumlah kaki, warna binatang serta makanan dari setiap binatang.
2 Kegiatan Inti 60 menit
Semua siswa telah berkumpul dalam kelas setelah beberapa anak latihan drum band. Beberapa anak kelihatan kecapekan akan tetapi ketika guru
memperlihatkan kartu kata dengan kata yang ditutup anak mulai tertarik dan mulai menjawab pertanyaan dari guru seperti binatang apa ini, dan huruf apa saja yang
digunakan untuk membentuk nama dari binatang tersebut. Pada kegiatan inti, anak diminta untuk menempel binatang yang
mempunyai huruf yang sudah ditulis di LKA. Satu persatu anak mulai membaca setiap huruf yang berbeda-beda pada setiap LKA, kemudian anak mencari gambar
dengan nama binatang yang mempunya huruf depan yang sudah ditulis pada
50 setiap LKA anak. Saat guru menanyakan huruf apa saja, peneliti mulai mencatat
dan menilai kegiatan tersebut pada lembar yang tersedia. Peneliti juga mengobservasi kegiatan menulis huruf awal dan menempel binatang dengan
mencatat dan memberi nilai pada lembar sudah disiapkan.
3 Kegiatan Akhir 30 menit
Kegiatan inti sudah selesai, dan guru mulai melakukan kegiatan recalling. Anak diminta untuk membaca lagi kartu kata yang diperlihatkan oleh guru, dan
penliti juga mulai mencatat kembali setiap anak membaca maupun menebak huruf apa saja. Setelah semua sudah selesai, guru menyuruh anak untuk bersiap-siap
pulang, merapikan kembali meja kursi dan buku yang diapakai. Guru mngajak anak-anak untuk berdoa bersama kemudian bernyanyi bersama dan anak-anak
pamit untuk pulang dan mengucapkan terimakasih menggunakan bahasa jawa halus.
3. Observasi Siklus I
