109 Dari ulasan pada butir 1 sampai dengan butir 3
diperoleh gambaran bahwa ada prosedur penindakan pelanggaran tata-tertib, dan profesionalitas satpam
dalam menjaga keamanan dan ketertiban, secara langsung atau tidak langsung membantu kelancaran
PBM.
4.3.2 Hasil Penelitian Wawancara Nara Sumber- Nara Sumber
Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan pada tanggal 14 Januari 2011 kepada S1 dan 16
Pebruari 2011 kepada S2 peneliti mendapatkan bebe- rapa hasil sehubungan dengan RSBI di SMAN 1
Temanggung sebagai berikut ini:
1. Mengenai “tuntutan” Program RSBI
Program-program disekolah R-SMA-BI memang beda dengan SMA lainnya, lebih padat pekerjaannya
dan tuntutan hasil dan prestasinya lebih tinggi. Beban moralnya juga beda, terasa lebih berat. Hal ini terlihat
pada verbatim baris …
V72 S1:“Tuntutan jadi R-SMA-BI itu harus menjadi juara satu, minimal juara dua dan tiga lomba
apa saja, baik akademik maupun non aka- demik. terutama di tingkat kabupaten, bahkan
propinsi, syukur nasional”.
V88 S1“Rasanya masyarakat juga ikut menuntut begitu, sekolah kita ini kalau menang diang-
gap sudah biasa, tetapi kalau kalah dalam lomba apa pun, rasanya masyarakat tidak bisa
menerima”.
110
“Ya, ditingkat propinsi kami harus berkompetisi dengan sekolah-sekolah dengan beaya dari
komitenya tinggi atau sekolah bersubsidi dari negara lain”.
S2 dalam wawancara ini berperan sebagai key informan, menambahkan hal yang sama seperti yang
terlihat pada verbatim berikut:
25
V173 S2:”Sebenarnya dari sebelum RSBI pun kita ini sudah sering juara, baik tingkat kabu-
paten, propinsi, nasional bahkan kita juga pernah ke Internasional. Hanya saja setelah
menjadi RSBI sepertinya juara itu wajib, itu yang menjadikan terasa lebih berat, padahal
siswanya ganti untuk tiap tahun”.
“Syukur alhamdulillah untuk tingkat kabupaten kita masih mendominasi kejuaraan, baik aka-
demik maupun non akademik. Untuk olimpi- ade saja tahun 2009 kita dapat 15 dari 24
kejuaraan, sedangkan tahun ini 19 dari 24 kejuaraan”.
V180 S2“Untuk tiap mata pelajaran harus mem- punyai target nilai minimum, untuk tahun
2006 batas tuntas atau kriteria ketuntasan minimal KKM adalah 7,00. pada tahun 2009
KKM adalah 75,00.”
“Semula penetapan KKM terasa berat, karena para guru juga dituntut bekerja lebih untuk
mencapai angka tersebut”. V187 S2 “Untungannya adalah para guru terbiasa
kerja keras untuk mencapai target KKM”
S3 menambahkan komentar mengenai KKM sebagai berikut:
25
Wawancara dengan guru nomor informan S5c tgl 5 maret; S8a tgl 20 April tahun 2011
111
V244 S3:”Jaman kita sekolah dulu, nilai 6,00 itu sudah tinggi dan susah mencapainya, lha
seka-rang kok harus 75,00, ya kita harus kerja keras”.
2. Pendapat Nara Sumber tentang MGMP RSBI Jawa Tengah:
