adalah data yang diwujudkan dengan angka, mencakup atau didasarkan atas perhitungan persentase, rata-rata, dan perhitungan statistik lainnnya. Data
kuantitatif diwujudkan dari hasil belajar mata pelajaran IPS dengan menerapkan model quantum teaching dengan media flashcard.
3.6.2.2. Data Kualitatif
Penelitian tindakan kelas ini data kualitatif diperoleh dari hasil catatan lapangan dan observasi dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa,
keterampilan guru, produk, dan karakter dalam pembelajaran dengan menerapkan model quantum teaching dengan media flashcard. Data berjenis kualitatif
diwujudkan dengan kalimat penjelas yang merupakan hasil pengamatan yang diklasifikasikan menjadi: sangat baik SB, baik B, cukup C, dan kurang K.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada PTK ini adalah tes dan
non tes
3.6.3.1. Tes
Tes adalah seperangkat tugas yang dikerjakan atau sejumlah pertanyaan dijawab oleh siswa untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya
terhadap cakupan materi dipersyaratkan dan sesuai tujuan pengajaran tertentu Poerwanti, 2008:1-5. Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur
tingkat pemahaman siswa atau hasil belajar dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model quantum teaching dengan media flashcard.
3.6.3.2. Non Tes
Adapun teknik nontes yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya:
a. Observasi
Observasi adalah melengkapi dengan format atau blangko pengamatan sebagai instrument dengan cara efektif Arikunto, 2010:272.
Dilakukan saat kegiatan berlangsung, terlebih dahulu menetapkan aspek- aspek tingkah laku yang hendak diobservasi selanjutnya membuat pedoman
agar mudah mengisi Sudjana, 2011: 85. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati
keterampilan guru, aktivitas siswa, karakter, dan produk dalam pembelajaran IPS menggunakan model quantum teaching dengan media flashcard. Sasaran
adalah guru dan siswa dengan menggunakan alat lembar observasi yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan keberhasilan dalam pembelajaran
IPS. b.
Dokumentasi Dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal atau variabel berupa
catatan lapangan, transkrip, buku, surat notulen rapat, lengger, surat kabar, majalah, prasasti, agenda dan sebagainya Arikunto, 2010:274. Dokumentasi
dalam penelitian ini digunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar saat proses pembelajaran menggunakan
model quantum teaching dengan media flashcard. c.
Catatan Lapangan Menurut Arikunto 2010:207 catatan lapangan berisi catatan guru
selama pembelajaran berlangsung apabila ada hal-hal yang muncul dalam proses pembelajaran, memperkuat data yang diperoleh dalam observasi
sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi. Catatan lapangan berupa catatan guru yang berisi tentang suatu hal yang terjadi saat kegiatan belajar
mengajar menggunakan model quantum teaching dengan media flashcard. d.
Angket kuesioner Angket kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang
digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang diketahui Arikunto, 2010:195. Dalam
penelitian ini angket digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang respon siswa setelah melaksanakan pembelajaran menggunakan model
quantum teaching dengan media flashcard.
3.7. TEKNIK ANALISIS DATA
