Frahma Sekarningsih, 2013 Pengembangan Model Pembelajaran Nilai-nilai Sosial Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Tari Untuk
Membangun Kesantunan Sosial Studi Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Tari di SMP Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kesantunan sosial? Untuk memperjelas fokus masalah dapat dirumuskan dalam beberapa pertanyaan berikut:
1. Bagaimana hasil pembelajaran nilai-nilai sosial pada ekstrakurikuler tari dalam menumbuhkan kesantunan sosial peserta didik di SMP Kota Bandung?
2. Bagaimana model
konseptual pembelajaran
nilai-nilai sosial
pada ekstrakurikuler tari dalam menumbuhkan kesantunan sosial peserta didik di
SMP Kota Bandung? 3. Bagaimana model empirik pembelajaran nilai-nilai sosial pada ekstrakurikuler
tari dalam menumbuhkan kesantunan sosial peserta didik di SMP Kota Bandung?
C. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan dari penelitian ini ialah menemukan model pembelajaran nilai-nilai sosial melalui media seni tari untuk menumbuhkan
kesantunan sosial peserta belajar. Untuk mencapai tujuan ini secara khusus dilakukan melalui langkah-langkah berikut:
1. Memperoleh gambaran mengenai hasil pembelajaran nilai-nilai sosial pada ekstrakurikuler tari dalam menumbuhkan kesantunan sosial peserta didik di
SMP Kota Bandung. 2. Mengembangkan model konseptual pembelajaran nilai-nilai sosial pada
ekstrakurikuler tari dalam menumbuhkan kesantunan sosial peserta didik di SMP Kota Bandung?
3. Mengembangkan model empirik pembelajaran nilai-nilai sosial pada ekstrakurikuler tari dalam menumbuhkan kesantunan sosial peserta didik di
SMP Kota Bandung?
D. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dapat ditinjau dari dua aspek yaitu: 1. Manfaat Teoretis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut
Frahma Sekarningsih, 2013 Pengembangan Model Pembelajaran Nilai-nilai Sosial Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Tari Untuk
Membangun Kesantunan Sosial Studi Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Tari di SMP Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi pengayaan konsep tentang model pembelajaran untuk meningkatkan kesantunan sosial
bagi remaja di perkotaan, sekaligus pengembangan keilmuan dan kajian pendidikan nilai sebagai bagian dari pendidikan dasar pada pendidikan luar
sekolah. b Menambah kajian empiris mengenai peranan tari sebagai salah satu bidang
ilmu untuk meningkatkan kesantunan sosial, sehingga dapat terinternalisasi baik di lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat.
c Model yang dikembangkan ini diharapkan dapat memberikan nuansa baru yang inovatif dalam merancang dan mengorganisasikan kegiatan pembelajaran
sehingga tujuan yang diharapkan dapat dicapai secara maksimal. d Model yang dikembangkan sebagai bahan kajian awal bagi yang berminat
untuk meneliti permasalahan ini lebih lanjut, sehingga lahir model-model pembelajaran seni baru menyangkut konsep pendidikan luar sekolah dalam
menumbuhkan kesantunan sosial. 2. Manfaat Praktis
Secara praktis hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak terkait dalam mengoptimalkan pembentukan kesantunan sosial
peserta didik di antaranya: a Lembaga pendidikan baik nonformal maupun formal, membantu memberikan
gambaran dan alternatif dalam merancang model pembelajaran nilai-nilai sosial dari mulai identifikasi kebutuhan belajar, menetapkan tujuan belajar,
menetapkan dan menerapkan materi, sampai pada evaluasi proses dan akhir. b Dinas sosial untuk membina sebagian remaja yang mengalami penyimpangan
perilaku sosial melalui kegiatan tari, seperti yang putus sekolah khususnya di perkotaan, yang terlibat geng, dan yang mengalami broken home.
c Sanggar-sanggar tari mengenai pola dan upaya untuk internalisasi kesantunan sosial melalui kegiatan praktik.
d Meningkatkan kesadaran remaja untuk berperan sebagai penggerak dalam menumbuhkan kesantunan sosial melalui kegiatan ekstrakurikuler.
Frahma Sekarningsih, 2013 Pengembangan Model Pembelajaran Nilai-nilai Sosial Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Tari Untuk
Membangun Kesantunan Sosial Studi Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Tari di SMP Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Kerangka Berpikir
