sebanyak 2 anak, dn Berkembang Sangat Baik BSB sebanyak 2 anak. Persentase hasil perkembangan kognitif anak melalui
permainan harta karun dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 10 Hasil Perkembangan Kemampuan Kognitif Anak
Pada Siklus I Pertemuan Ke-II
No Jenis Penilaian
Jumlah Anak Hasil Persentase
1 Belum Berkembang
8 45
2 Mulai Berkembang
6 33
3 Berkembang Sesuai Harapan
2 11
4 Berkembang Sangat Baik
2 11
Jumlah 18
100
4 Refleksi
Hasil refleksi terhadap siklus I pertemuan Ke-II dapat diliat sebagai berikut :
a Persediaan media yang belum memadai, sehingga membuat
suasana kegiatan pembelajaran menjadi kurang kondusif. b
Penggunaan waktu yang kurang efesien sehingga kegiatan pembelajaran cenderung terburu-buru dalam mngembangkan
kemampuan kognitif melalui permainan harta karun.
c. Pertemuan Ke-III Siklus I
1 Perencanaan
a Menyusun
Rencana Kegiatan Harian RKH yang akan
digunakan.
b Menyiapkan media yang akan digunakan dalam kegiatan
pembelajaran sesuai dengan RKH yang digunakan.
c
Menyusun alat evaluasi. 2
Pelaksanaan
Kegiatan pada pertemuan ke III pada hari Senin, 10 Oktober 2016. Dengan tema tanaman, dengan memberikan kesempatan
kepada anak untuk melakukan senam fantasi menirukan gerakan tanaman yang tertiup angin kencang dan kencang sekali.
Guru membuka kegiatan dengan mengucap salam, membaca do’a dan menyanyikan beberapa lagu yang berkaitan dengan
tanaman. Setelah itu menceritakan berbagai jenis tanaman menurut cirri-ciri tertentu, missal : menurut warna, bentuk, dan ukuran.
Kegiatan inti, guru mengajak anak untuk menirukan gerakan tanaman yang tertiup angin kencang atau kencang sekali. Setelah
itu mengelompokkan gambar sayuran yang mempunyai cirri-ciri tertentu seperti : tomat, wortel, dan brokoli. Kemudian
menghubungkan gambar sayuran dengan tulisan. Setelah itu guru mengajak anak untuk bermain harta karun dengan mencari gambar
sayur mayur seperti : tomat, wortel, dan brokoli serta menghitung jumlah gambar sayuran yang telah dikumpulkan oleh masing-
masing peserta didik. Kegiatan penutup, guru melakukan Tanya jawab tentang
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Setelah itu memberitahu kegiatan pembelajaran esok hari sehingga membuat
anak semangat untuk bermain sambil belajar di Taman Kanak- kanak.
3 Pengamatan Observasi
Setelah dilakukan pengamatan terhadap kemamouan kognitif melalui permainan harta karun pada pertemuan ke- III.
Peserta didik yang Belum Berkembang BB sebanyak 7 anak, Mulai Berkembang MB sebanyak 7 anak, Berkembang Sesuai
Harapan BSH sebanyak 2 anak, dan Berkembang Sangat Baik BSB sebanyak 2 anak. Persentase hasil perkembangan
kemampuan kognitif anak melalui permaianan harta karun dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 11 Hasil Perkembangan Kemampuan Kognitif Anak
Pada Siklus I Pertemuan Ke-III
