33
a. Evaluasi
Suatu sistem yang diterapkan dalam sebuah instansilembaga harus di ketahui bagaimana tingkat keterlaksanaanya, apakah sistem tersebut sudah
sesuai atau belum. Untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan tersebut maka diperlukan suatu evaluasi terkait dengan sistem yang sedang dilaksanakan.
Evaluasi ini nantinya akan digunakan sebagai acuan suatu lembagainstansi untuk mengukur sejauh mana suatu tujuan yang telah direncanakan dapat
tercapai. Cross 1973 dalam bukunya Sukardi 2012:1 menyatakan bahwa
evaluation is a process which determines the extent to which objectives have been achieved.
Maksud dari pernyataan tersebut adalah evaluasi merupakan proses yang menentukan kondisi, dimana suatu tujuan telah dapat dicapai.
Sedangkan Suharsimi dan Cepi 2004:1-2 menyatakan bahwa evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang
selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil sebuah keputusan. Pendapat lain menyatakan bahwa evaluasi
merupakan proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk mengumpulkan, mendeskripsikan, menginterpretasikan dan menyajikan informasi tentang suatu
program untuk dapat digunakan sebagai dasar membuat keputusan, menyusun kebijakan maupun menyusun program selanjutnya Eko Putro, 2009: 6.
Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa evaluasi adalah suatu proses pengumpulan data yang diperlukan guna memberikan alternatif
keputusan tentang suatu kegiatan yang ada. Evaluasi dapat dilakukan di berbagai kegiatan yang terencana dan
terprogram secara sistematis, salah satunya adalah pendidikan. Undang-Undang
34 Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sisdiknas pasal 1 ayat 21 menyatakan bahwa
evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur,
jenjang, dan
jenis pendidikan
sebagai bentuk
pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan. Lebih lanjut dalam pasal 57 ayat 2, yaitu Evaluasi
dilakukan terhadap peserta didik, lembaga, dan program pendidikan pada jalur formal dan nonformal untuk semua jenjang, satuan, dan jenis pendidikan. Karena
batasan evaluasi yang sangat luas maka, dalam bidang pendidikan evaluasi di bagi menjadi tiga cakupan. Cakupan evaluasi pendidikan menurut Sukardi
2012:3, yaitu evaluasi pembelajaran, evaluasi program dan evaluasi sistem. Evaluasi pembelajaran merupakan suatu inti bahasan evaluasi yang
kegiatanya dalam lingkup kelas atau dalam lingkup proses belajar mengajar Sukardi, 2012:3.Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sisdiknas
pasal 57 ayat 1 menyatakan bahwa evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas
penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Eko Putro 2009: 9 menyatakan bahwa pembelajaran merupakan salah satu bentuk
program, karena pembelajaran yang baik memerlukan perencanaan yang matang, dan dalam pelaksanaannya melibatkan berbagai orang, baik guru
maupun siswa, memiliki keterkaitan antara kegiatan pembelajaran yang satu dengan yang lainya, yaitu untuk mencapai kompetensi bidang studi yang pada
akhirnya untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan, serta berlangsung dalam organisasi. Hasil dari evaluasi ini berupa suatu rekomendasi yang dapat
dilaporkan dalam pengambilan suatu keputusan. Ada empat kemungkinan kebijakan Suharsimi dan Cepi, 2004: 8 yang dapat dilakukan, yaitu:
35 1. Menghentikan program, karena dipandang bahwa program tersebut tidak ada
manfaat, atau tidak dapat terlaksana sebagaimana diharapkan. 2. Merevisi program, karena ada bagian-bagian yang kurang sesuai dengan
harapan terdapat kesalahan tetapi hanya sedikit. 3. Melanjutkan program, karena pelaksanaan program menunjukkan bahwa
segala sesuatu sudah berjalan sesuai dengan harapan dan memberi hasil yang bermanfaat.
4. Menyebarluaskan program melaksanakan program di tempat-tempat lain atau mengulangi lagi program di lain waktu, karena program tersebut berhasil
dengan baik maka sangat baik jika dilaksanakan lagi di tempat dan waktu yang lain.
b. Model Evaluasi
Kategori