60
3. Tugas Perkembangan Remaja
Tugas perkembangan masa remaja yang harus dilalui dalam masa itu, menurut Havighurst dalam Rita Eka Izzaty, dkk, 2008:
126, adalah sebagai berikut: a. Mencapai hubungan baru dan yang lebih matang dengan
teman sebaya baik pria maupun wanita. b. Mencaapai peran sosial pria dan wanita.
c. Menerima keadaan fisiknya dan menggunakan tubuhnya secara efektif,
d. Mengharapkan dan
mencapai perilaku
sosial yang
bertanggung jawab. e. Mempersiapkan karier ekonomi.
f. Mempersiapkan perkawinan dan keluarga. g. Memperoleh perangkat nilai dan sistem etis sebagai
pegangan untuk berperilaku mengembangkan ideologi. Selain itu, menurut William Kay dalam Yudrik Jahja, 2011:
238 mengemukakan tugas-tugas perkembangan remaja itu sebagai berikut:
a. Menerima fisiknya sendiri berikut keragaman kualitasnya. b. Mencapai kemandirian emosional dari orang gtua atau figur-
figur yang mempunyai otoritas. c. Mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal dan
belajar bergaul dengan teman sebaya atau orang lain, baik secara individual, maupun kelompok.
d. Menemukan manusia model yang dijadikan identitasnya. e. Menerima dirinya sendiri dan memiliki kepercayaan terhadap
kemampuannya sendiri. f. Memperkuat self-control kemampuan mengendalikan diri
atau dasar skala nilai, prinsipp-prinsip, atau falsafah hidup. Weltranschauung
g. Mampu meninggalkan
reaksi dan
penyesuaian diri
sikapperilaku kekanak-kanakan. Sebagai individu yang memasuki masa remaja, tugas-tugas
perkembangan pada masa ini menuntut adanya perubahan dalam
61
bersikap dan beperilaku. Hal ini mengakibatkan tidak semua remaja dapat menguasai tugas-tugas perkembangan tersebut. Namun, hal ini
tidak akan terjadi pada individu yang memiliki self-regulated learning SRL. Upaya peningkatan SRL pada penelitian ini
mengharapkan semua remaja dapat mencapai kematangan berpikir untuk menguasai tugas-tugas perkembangan tersebut.
E. Penelitian yang Relevan