56
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian
Moh. Nazir 2011: 84 mengatakan penelitian adalah suatu proses mencari sesuatu secara sistematik dalam waktu yang lama dengan
menggunakan metode ilmiah serta aturan-aturan yang berlaku. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
deskriptif kualitatif. Rusdin Pohan 2007: 7 berpendapat yang dimaksud pendekatan kualitatif merupakan penelitian terhadap suatu proses,
peristiwa atau perkembangan di mana bahan-bahan atau data yang dikumpulkan adalah berupa keterangan-keterangan kualitatif.
Peneliti dalam penelitian ini mencari data melalui proses implementasi kebijakan pendidikan berbasis budaya di SD Negeri
Mendiro Kabupaten Kulon Progo. Peneliti juga mengumpulkan data mengenai program, faktor pendukung, dan faktor penghambat di sekolah
dalam bentuk keterangan atau fakta-fakta yang didapat melalui observasi, wawancara, serta pengumpulan dokumentasi selanjutnya dilaporkan.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Dalam sebuah penelitian, subjek penelitian merupakan sesuatu yang kedudukannya sangat sentral karena pada subjek penelitian itulah data
tentang aspekkomponen yang akan diteliti berada dan diamati oleh peneliti. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 guru kelas karena siswa
lebih banyak berinteraksi dengan guru di sekolah dan 4 guru
57 ekstrakurikuler karena selaku pendidik khusus untuk pelaksanaan
pendidikan berbasis budaya dari segi seni maupun budaya. Kepala Sekolah karena kepala sekolah sebagai pihak yang terlibat dalam perumusan
kebijakan di sekolah dan memiliki kedudukan untuk memimpin sekolah. Serta 2 siswa karena merupakan sasaran utama dalam pelaksanaan
kebijakan pendidikan berbasis budaya melalui program-program yang ada. Guru kelas, guru ekstrakurikuler, kepala sekolah, dan siswa menjadi
subjek penelitian karena mereka memiliki andil dalam proses implementasi kebijakan pendidikan berbasis budaya seperti dalam proses
belajar di kelas. Sedangkan subjek lain adalah 1 tata usaha atau karyawan digunakan untuk mencari data pendukung.
Sedangkan objek penelitian ini adalah implementasi kebijakan pendidikan berbasis budaya di SD Negeri Mendiro Kabupaten Kulon
Progo. Artinya suatu tindakan yang dilakukan untuk mencapai tujuan dari adanya kebijakan pendidikan berbasis budaya di SD Negeri Mendiro.
C. Setting dan Waktu Penelitian
Kategori