5
sering melakukan kesalahan dalam penggunaan peralatan mesin dan mempengaruhi usia peralatan tersebut.
Pendidik atau guru yang mengajar di SMK Muhammadiyah 1 Bantul khususnya teknik pemesinan masih kurang memiliki perhatian dan ketegasan
dalam menjalankan disiplin kerja dan inspeksi pada saat praktik berlangsung. Kurangnya instruksi yang dari guru, sehingga para siswa belum sepenuhnya
mengerti penjelasan praktik. Aktivitas belajar siswa kurang maksimal karena cara penyampaian materi tidak menarik.
Dari hasil pengamatan di atas menunjukkan terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa masih tertuju pada fasilitas bengkel dan
peran guru, sehingga dalam penelitian ini dikaji faktor-faktor tersebut agar dapat mengetahui sejauh mana pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa praktik
pemesinan. Oleh karena itu, penulis bermaksud membuat skripsi dengan judul
“Pengaruh Fasilitas Bengkel dan Peran Guru dalam Proses Pembelajaran Praktik terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Praktik
Pemesinan Siswa Kelas XII di SMK Muhammadiyah 1 Bantul ”. Penelitian ini
diharapkan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh fasilitas bengkel dan peran guru terhadap prestasi belajar siswa di SMK Muhammadiyah 1 Bantul pada siswa
kelas XII jurusan Teknik Pemesinan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, dapat diidentifikasi permasalahan sebagai berikut:
1. Prestasi belajar praktik siswa masih rendah
6
2. Siswa mengalami kesulitan dalam menerima penjelasan praktik dari guru 3. Kurangnya kesadaran siswa dalam penggunaan peralatan bengkel
4. Tidak terdapat SOP di bengkel pemesinan 5. Kurangnya instruksi guru pada saat praktik pemesinan
6. Kurangnya inspeksi yang dilakukan oleh guru pada saat pelaksanaan pembelajaran praktik.
7. Aktivitas belajar siswa kurang maksimal karena cara penyampaian materi tidak menarik.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Oleh karena itu
penelitian ini difokuskan pada pengaruh fasilitas bengkel dan peran guru dalam
proses pembelajaran praktik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran praktik pemesinan siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi masalah, dan batasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah pengaruh fasilitas bengkel terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran praktik pemesinan siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 1
Bantul? 2. Bagaimanakah pengaruh peran guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran praktik pemesinan siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 1 Bantul?
7
3. Bagaimanakah pengaruh fasilitas bengkel, dan peran guru dalam proses pembelajaran praktik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
praktik pemesinan siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 1 Bantul?
E. Tujuan
1. Mengetahui pengaruh fasilitas bengkel terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran praktik pemesinan siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 1
Bantul. 2. Mengetahui pengaruh peran guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran praktik pemesinan siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 1 Bantul
3. Mengetahui pengaruh fasilitas bengkel, dan peran guru dalam proses pembelajaran praktik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
praktik pemesinan siswa kelas XII di SMK Muhammadiyah 1 Bantul
F. Manfaat
