Aktivitas Belajar LANDASAN TEORI

b. Faktor-Faktor Metode Belajar Metode yang dipakai oleh guru menimbulkan perbedaan yang berarti bagi proses belajar. Faktor-faktor metode belajar menyangkut hal-hal berikut : 1 Kegiatan berlatih atau praktek Jam pelajaran atau latihan yang terlalu panjang kurang efektif. Semakin pendek-pendek distribusi waktu untuk bekerja atau berlatih, semakin efektiflah pekerjaan atau latihan itu. Kegiatan berlatih secara marathon baru dimungkinkan, apabila tugas mudah dikenal, tugas mudah dilakukan, materi pernah dipelajari sebelumnya. 2 Overlearning dan Drill Overlearning dilakukan untuk mengurangi kelupaan dalam mengingat keterampilan-keterampilan yang pernah dipelajari tetapi dalam sementara waktu tidak dipraktekkan. Overlearning berlaku untuk latihan keterampilan motorik sementara drill berlaku untuk latihan kemampuan abstrak. 3 Resitasi selama belajar Kombinasi kegiatan membaca dan resitasi sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan membaca atau menghafalkan bahan pelajaran. Dalam praktek, setelah diadakan kegiatan membaca, kemudian si pelajar berusaha menghafalkan tanpa melihat bacaannya, lalu dapat dilanjutkan ke bahan berikutnya dan seterusnya. 4 Pengenalan tentang hasil-hasil belajar Pengenalan seseorang terhadap hasil atau kemajuan belajarnya adalah penting. Dengan mengetahui hasil-hasil yang sudah dicapai, seseorang akan lebih berusaha meningkatkan hasil belajar selanjutnya. 5 Belajar dengan keseluruhan dan dengan bagian-bagian Apabila kedua prosedur dipakai secara simultan, belajar mulai dari keseluruhan ke bagian-bagian adalah lebih menguntungkan dari pada belajar mulai dari bagian-bagian. Hal ini dapat dimaklumi, karena dengan mulai dari keseluruhan, individu menemukan set yang tepat untuk belajar. 6 Penggunaan modalitas indra a Oral : dalam membaca diperlukan membaca atau mengucapkan materi, atau mendengarkan bacaan atau ucapan orang lain. b Visual : dalam belajarnya harus banyak menggunakan fungsi penglihatan. c Kinestetik : belajar dengan banyak menggunakan fungsi motorik. 7 Penggunaan dalam belajar Arah perhatian seseorang sangat penting bagi belajarnya. 8 Bimbingan dalam belajar Bimbingan belajar yang terlalu banyak akan membuat si pelajar menjadi ketergantungan.