49 berjumlah 10-15 siswa Arifin, 2011:130. Produk selanjutnya diujicobakan
secara terbatas kepada sekelompok siswa yang telah diberi
pretest
. Selanjutnya, produk divalidasi oleh siswa sesudah melaksanakan kegiatan pembelajaran
menggunakan media pembelajaran tersebut dan mengerjakan
posttest
untuk mengetahui kualitas media pembelajaran. Penelitian ini hanya dibatasi sampai
pada prototipe media pembelajaran IPA berupa bagian tumbuhan dan fungsinya berbasis metode Montessori.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara, kuesioner, observasi dan gabungan dari ketiganya Sugiyono, 2014: 187. Peneliti
mengumpulkan data dengan wawancara, observasi, kuesioner, gabungan triangulasi data dan tes dalam penelitian ini.
3.5.1 Observasi
Observasi merupakan teknik mengumpulkan data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi
tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti Sanjaya, 2011: 86. Jenis observasi yang digunakan dalam identifikasi masalah ini adalah observasi nonpartisipatif.
Observasi yang tidak melibatkan observer dalam kegiatan yang sedang diobservasi adalah observasi nonpartisipatif Sanjaya, 2011: 92 Observasi
dilaksanakan pada pembelajaran IPA kelas IV PL 4 dan ketersediaan media pembelajaran SD Pangudi Luhur Yogyakarta. Aspek yang diobservasi ketika
pembelajaran IPA kelas IV PL 4 adalah ketersediaan dan pemanfaatan media pembelajaran serta cara mengajar pembelajaran IPA oleh guru.
50
3.5.2 Wawancara
Wawancara dapat diartikan sebagai teknik mengumpulkan data dengan menggunakan bahasa lisan baik secara tatap muka ataupun melalui saluran media
tertentu Sanjaya, 2011: 96. Teknik wawancara dapat memperoleh data yang lebih luas, bahkan bisa memunculkan sesuatu yang tidak terpikirkan sebelumnya
Sanjaya, 2011: 96. Wawancara dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan teknik wawancara bebas-terpimpin, sehingga peneliti melakukan
kegiatan wawancara dengan membawa pedoman yang merupakan garis besar tentang hal-hal yang akan ditanyakan Arikunto, 2010: 198. Pada penelitian ini,
wawancara dilaksanakan dengan beberapa sumber yaitu Kepala SD Pangudi Luhur Yogyakarta, Guru Kelas IV PL 4, dan siswa kelas IV PL 4.
Data yang dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah adalah informasi yang terkait dengan sekolah, ketersediaan dan penggunaaan media
pembelajaran di sekolah serta penelitian yang pernah dilaksanakan di SD Pangudi Luhur Yogyakarta. Wawancara kepada guru kelas IV PL 4 dilaksanakan untuk
mengumpulkan data terkait ketersediaan dan pemanfaatan media pembelajaran dalam kegiatan belajar di kelas, kesulitan yang dihadapi dalam pembelajaran IPA
dan usaha yang dilaksanakan guru mengahadapi kesulitan tersebut. Wawancara kepada siswa kelas IV PL 4 dilakukan untuk mengumpulkan data terkait
penggunaan media pembelajaran dan kesulitan yang dialami dalam pembelajaran IPA.
3.5.3 Kuesioner
