belajar mengajar. Buku yang dibaca adalah buku non pelajaran, sehingga buku cerita bergambar ini dibuat berisi tentang pendidikan lingkungan
hidup dengan ilustrasi gambar yang menarik dan mudah dipahami oleh siswa, dengan adanya buku ini siswa dapat mengetahui bagaimana
menghargai, merawat serta melestarikan lingkungan hidup yang ada disekitarnya. Siswa dapat peduli dengan lingkungan yang ada dan tahu
bagaimana cara memanfaatkan kondisi alam yang sudah ada. Berdasarkan dari uraian yang telah dijabarkan di atas, maka
penelitian ini mempunyai maksud untuk mengembangkan sebuah buku cerita bergambar yang berbasis pendidikan lingkungan hidup untuk
menarik minat baca terhadap siswa khususnya pada siswa sekolah dasar kelas rendah. Sehingga siswa mampu memahami isi dari cerita tersebut
dan menemukan nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya khususnya pada kepedulian akan lingkungan hidup yang ada di sekitar mereka.
2.4 Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan dari uraian di atas, maka dapat dirumuskan beberapa pertanyaaan penelitian sebagaimana berikut ini :
2.4.1 Bagaimana pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan lingkungan hidup untuk pembelajaran membaca siswa SD kelas rendah ?
2.4.2 Bagaimana kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan lingkungan hidup untuk pembelajaran membaca siswa SD kelas rendah menurut ahli ?
2.4.3 Bagaimana kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan lingkungan hidup untuk pembelajaran membaca siswa SD kelas rendah menurut guru
wali kelas III SDN 3 Palar ? 2.4.4 Bagaimana kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan lingkungan
hidup untuk pembelajaran membaca siswa SD kelas rendah menurut hasil uji coba ?
38
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengembangan atau
research and development RD
. Menurut Sugiono
2010: 407 metode penelitian pengembangan atau
research and development RD
adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.
Menurut Borg Gall dalam Setyorini, 2013: 222 pengertian dari penelitian pengembangan adalah suatu proses yang dipakai untuk
mengembangkan dan memvalidasi produk. Trianto 2011: 206 juga mengatakan bahwa penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau
langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau menyempurnakan
produk yang
telah ada,
yang dapat
dipertanggungjawabkan. Berdasarkan dari beberapa uraian di atas, maka dapat disimpulkan
bahwa penelitian dan pengembangan atau
research and development RD
adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan suatu produk atau membuat produk baru yang dapt diuji kefektifan produk
tersebut. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini dan
pengembangan ini mengadopsi dua model. Model yang pertama adalah langkah pengembangan Sugiyono 2010: 409-426 dan model yang kedua
