Kode Siswa Skor Butir Soal Setiap Nomor Soal
Skor Total
Nilai 1
2 3
4 5
N29 13
10 25
11 21
80 80
N30 6
4 7
3 4
24 24
N31 12
21 29
11 22
95 95
N32 15
4 6
4 6
35 35
N33 16
10 29
11 22
88 88
Keterangan: N1
– N33 adalah kode siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Bayat.
a. Analisis Validitas Butir Soal
Berdasarkan hasil uji coba yang telah diuraikan pada tabel 4.6, maka dapat ditentukan validitas dan reliabilitas butir soal tes
hasil belajar. Untuk menentukan validitas butir soal, peneliti menghitung besar koefisien korelasi dari setiap butir soal terlebih
dahulu dengan menggunakan rumus korelasi Product-Moment yang telah diuraikan pada bab III.
Setelah memperoleh hasil perhitungan, peneliti mengecek apakah butir soal tersebut valid atau tidak. Setiap butir soal dapat
dikatakan valid apabila koefisien korelasi lebih dari 0,3.
Interpretasi tingkat validasi butir soal dapat dilihat dari besar dan
disesuaikan dengan tabel 3.6 sebagai tolak ukurnya. Berikut ini merupakan tabel hasil analisis validitas butir soal.
Tabel 4.7. Hasil Analisis Validitas Butir Soal
Soal Nomor r
xy
Keterangan Kualifikasi
1 0,47
Valid Cukup
2 0,42
Valid Cukup
3 0,88
Valid Sangat Tinggi
4 0,56
Valid Cukup
5 0,77
Valid Tinggi
Dari tabel 4.7, diketahui bahwa seluruh butir soal tes hasil belajar dikatakan valid.
b. Analisis Reliabilitas Butir Soal
Untuk menentukan reliabilitas butir soal, peneliti perlu menghitung variansi butir soal dan variansi skor total untuk
mengetahui apakah soal tes hasil belajar yang akan digunakan cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data.
Apabila 0,6 maka soal dapat dikatakan reliabel. Interpretasi
tingkat reliabilitas butir soal dapat dilihat dari besar koefisien reliabilitas instrument
dan disesuaikan dengan tabel 3.7 sebagai tolak ukurnya. Dari perhitungan menggunakan rumus Alpha
diperoleh hasil sebagai berikut.
Tabel 4.8. Hasil Analisis Reliabilitas Butir Soal
Instrumen Koefisien
Reliabilitas Keterangan
Kualifikasi
Tes Hasil Belajar 0,61
Reliabel Sedang
Dari tabel 4.8, diketahui bahwa soal tes hasil belajar dikatakan reliabel dengan kualifikasi sedang. Rincian perhitungan
untuk menentukan validitas dan reliabilitas butir soal tes hasil belajar
terdapat pada lampiran B.3 dan B.4. 2.
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran
Analisis pelaksanaan pembelajaran ini dilihat dari perbandingan antara rencana pembelajaran yang telah peneliti buat dalam RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan pelaksanaan pembelajaran PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
yang terjadi di kelas. Secara keseluruhan, kegiatan pembelajaran dengan pemberian kuis di kelas VIII E SMP Negeri 1 Bayat terlaksana sesuai
dengan RPP.
3. Analisis Data Hasil Belajar Siswa
