1. Home
  2. Lainnya

Fisik atau Uji Reliabilitas

C. Deskripsi Data Penelitian

Deskripsi data penelitian berisi informasi tentang jumlah subjek pada setiap kelompok sampel, nilai minimum dan nilai maksimum yang diperoleh subjek, rerata dan standar deviasi. Deskripsi data dikelompokan sesuai dengan kelompok subjek. Tabel 7. Deskripsi Data Variabel Kecemasan Deskripsi Kelompok Subjek Kos Tidak Kos Total N 111 111 222 Minimum 77,00 120,00 77,00 Maximum 157,00 164,00 164,00 Rerata 114,91 133,37 124,14 Standar Deviasi 11,33 8,97 13,76 Tingkat kecemasan siswa menghadapi ujian akhir semester dilihat dari nilai rerata pada kelompok subjek. Nilai rerata setiap kelompok subjek merupakan nilai rerata empirik. Nilai rerata empirik tersebut kemudian akan dibandingkan dengan nilai rerata teoritis, jika nilai rerata empirik lebih besar daripada nilai rerata teoritis maka disimpulkan bahwa kelompok subjek tersebut memiliki tingkat kecemasan yang termasuk dalam kategori tinggi. Rerata teoritis diperoleh dengan perhidungan manual dan menggunakan rumus sebagai berikut. μ = ½ [Imaks + IminΣk] Keterangan: μ = Mean Teoritik Imaks = Skor tertinggi item Imin = Skor terendah item PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Σ k = Jumlah item soal Berdasarkan perhitungan secara manual, diperoleh nilai rerata teoritis sebesar 122,5. Hal tersebut menunjukan bahwa nilai rerata empirik M = 124,14 lebih tinggi daripada nilai rerata teoritik M = 122,5. berdasarkan hasil tersebut maka disimpulkan bahwa tingkat kecemasan siswa kos dan siswa yang tidak kos tergolong tinggi.

D. Hasil

1. Uji Normalitas

Uji normalitas pada penelitian ini dilakukan terhadap data sampel peneltitian yaitu, skor skala kecemasan. Pengujian normalitan menggunakan one sample kolmogorov-smirnov test dengan nilai signifikansi atau probabilitas ditetapkan 0,05 dan jika nilai signifikansi yang diperoleh kurang dari 0,05 maka menggunakan Mann-Whitney Test. Tabel 8. Tests of Normality Skala Kecemasan Siswa Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistik df Sig. Statistik df Sig. kecemasan tidak kos .093 111 .020 .949 111 .000 kos .081 111 .067 .960 111 .002 Pada one sample Kolmogorov-smirnov test skala kecemasan, terlihat bahwa angka pada kolom Sig untuk siswa tidak kos adalah 0,020 dan untuk siswa kos adalah 0,067. Hasil perhitungan di atas menunjukan bahwa data penelitian siswa yang tidak kos tergolong tidak normal,

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN KEMANDIRIAN ANTARA REMAJA YANG TINGGAL DI PONDOK PESANTREN DENGAN REMAJA YANG TINGGAL BERSAMA ORANG TUA

4 33 22

KOHESIVITAS KELUARGA PADA PASANGAN SUAMI ISTRI YANG BERTEMPAT TINGGAL TERPISAH.

3 24 20

PERBEDAAN KECEMASAN PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UMS YANG TINGGAL DI PONDOKAN DENGAN MAHASISWA YANG TINGGAL BERSAMA ORANG TUA.

0 1 5

PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI LAKI-LAKI YANG TINGGAL DI ASRAMA DENGAN LAKI-LAKI YANG TINGGAL BERSAMA ORANG PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI LAKI-LAKI YANG TINGGAL DI ASRAMA DENGAN LAKI-LAKI YANG TINGGAL BERSAMA ORANG TUA PADA SISWA KELAS II SMA MTA SURAKARTA

0 0 16

PENDAHULUAN PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI LAKI-LAKI YANG TINGGAL DI ASRAMA DENGAN LAKI-LAKI YANG TINGGAL BERSAMA ORANG TUA PADA SISWA KELAS II SMA MTA SURAKARTA.

0 0 4

Perbedaan Sikap Sosial Antara Siswa Yang Tinggal Di Pondok Pesantren dan Siswa Yang Tinggal Bersama Orang Tua Pada Siswa Kelas II MA Banat NU Kudus Pada Tahun Pelajaran 2004/2005.

0 0 1

Perbedaan Tingkat Perkembangan Moral Antara Remaja yang Tinggal Bersama Orang Tua (Keluarga) dengan Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren - Ubaya Repository

0 0 1

PERBEDAAN KEMATANGAN SOSIAL ANTARA SISWA TK YANG TINGGAL BERSAMA KELUARGA DAN YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN SKRIPSI

0 0 15

PERBANDINGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR YANG TINGGAL BERSAMA ORANG TUA SISWA YANG TINGGAL DI PONDOK PESANTREN PADA BIDANG STUDI QUR’AN HADIST

0 0 30

Perbedaan self regulated learning pada mahasiswa yang bertempat tinggal di kos dan di rumah bersama orang t - USD Repository

0 1 119