Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN

yang didapat maka menunjukkan bahwa sekolah semakin baik hal ini dikarenakan bahwa biaya program tidak ditentukan oleh besar kecilnya dana donasi. 3 Rasio surplus Surplus yang dimaksudkan adalah selisih dari kelebihan penerimaan dibandingkan dengan pengeluaran. Rasio surplus dihitung dengan rumus: Rasio surplus = Surplus x 100 Total pendapatan Semakin tinggi rasio surplus menunjukkan bahwa sekolah semakin mampu untuk mengembangkan surplus untuk menunjang misinya. 4 Biaya Rata- Rata per siswa. Yaitu biaya yang dikeluarkan per siswa. Caranya dengan membandingkan antara seluruh biaya yang dikeluarkan untuk satu tahunnya dibagi dengan jumlah keseluruhan siswa-siswi. dihitung dengan rumus: Biaya rata-rata per siswa = Seluruh jumlah pengeluaran Jumlah siswa Semakin rendah biaya rata-rata per siswa menunjukkan bahwa tingkat pengelolaan biayadari tahun ketahunnya semakin efisien. 5 Rasio Sumbangan Siswa. Merupakan rasio antara jumlah sumbangan atau pendapatan yang diterima dari siswa dibagi dengan total pendapatan. Rasio ini menunjukkan seberapa tinggi ketergantungan total pendapatan terhadap pendapatan dari siswa. Rasio ini diperoleh dengan rumus: Rasio Sumbangan Siswa = Jumlah sumbangan pendapatan dari siswa x 100 Total pendapatan Semakin tinggi rasio menunjukkan tingginya tingkat ketergantungan sekolah terhadap sumbangan siswa. c. Perspektif Proses Bisnis Internal. Data yang dianalisis dari perspektif proses bisnis internal adalah data primer yang didapat dari hasil kuesioner yang diberikan kepada guru dan karyawan di SDS Bruder Nusa Indah Data dari kuesioner dimasukan dan diberi skor sesuai kriteria penilaian. d. Perspektif Pertumbuhan dan Pembelajaran. Data yang dianalisis dari perspektif pertumbuhan dan pembelajaran adalah data primer berupa hasil kuesioner tentang kepuasan akan kinerja dari pihak internal SDS Bruder Nusa Indah. yaitu kuisioner kepada kepala sekolah SDS Bruder Nusa Indah dan karyawan serta guru SDS Bruder Nusa Indah.Data dari kuesioner dimasukan dan diberi skor sesuai kriteria penilaian. 3. Menentukan kriteria penilaian dalam masing-masing ukuran srategik.