Subjek Penelitian Objek Penelitian

serta pemeriksaan atas keabsahan data yang terkumpul. Setelah itu, peneliti melakukan penghalusan data yang diberikan informan untuk selanjutnya dibuat laporan.

3.3 Setting Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian tentang manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran di SMA Negeri 3 Semarang maka setting penelitian ini adalah di SMA Negeri 3 Semarang yang beralamatkan di Jl. Pemuda No. 149, Semarang. Pemilihan SMA Negeri 3 Semarang sebagai setting penelitian karena SMA Negeri 3 Semarang memenuhi kriteria dalam penelitian ini yaitu 1 tidak memiliki alokasi jam BK di dalam jam pembelajaran, 2 salah satu sekolah RSBI di Semarang, dan 3 manajemen BK di SMA Negeri 3 Semarang dirasa peneliti cukup baik. Selain itu, lokasi SMA Negeri 3 Semarang yang strategis mempermudah peneliti untuk mencari data penelitian.

3.4 Subjek dan Objek Penelitian

3.4.1 Subjek Penelitian

Subjek dari penelitian ini adalah semua personel yang terlibat dalam manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran meliputi 1 kepala sekolah, 2 wakil kepala sekolah, 3 konselor sekolah, 4 staf tata usaha, 5 wali kelas, 6 guru mata pelajaran, dan 7 siswa. Subjek penelitian yang pertama adalah kepala sekolah karena kepala sekolah merupakan orang inti dibalik semua manajemen yang ada di suatu sekolah termasuk manajemen bimbingan dan konseling. Wakil kepala sekolah dipilih menjadi subjek penelitian karena menjadi orang kedua yang berkuasa setelah kepala sekolah dan bimbingan dan konseling merupakan organisasi yang dibawahi oleh wakil kepala sekolah bidang kesiswaan. Subjek penelitian selanjutnya adalah konselor sekolah sebagai pelaku dari semua kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah. Staf TU, wali kelas dan guru mata pelajaran adalah pihak-pihak yang sering berkoordinasi dengan konselor sekolah. Subjek penelitian terakhir adalah siswa yang terdiri dari siswa kelas X, XI, dan XII karena siswa merupakan pihak yang diberikan layanan bimbingan dan konseling oleh konselor sekolah.

3.4.2 Objek Penelitian

Objek dari penelitian ini adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran. Penelitian ini mengacu pada pengimplementasian aspek-aspek manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian atau pengawasan di SMA Negeri 3 Semarang. Secara operasional, pengimplementasian manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran adalah sebagai berikut: a. Perencanaan planning yaitu implementasi fungsi manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran dalam merencanakan program bimbingan dan konseling dengan tidak adanya alokasi di dalam jam pembelajaran dan menyesuaikan dengan tujuan sekolah. Perencanaan ini meliputi 1 analisis kebutuhan permasalahan siswa, 2 analisis situasi dan kondisi sekolah, 3 penentuan tujuan, 4 penentuan jenis, teknik, dan strategi kegiatan, 5 penentuan waktu dan tempat, dan 6 penentuan fasilitas dan anggaran. b. Pengorganisasian organizing adalah implementasi fungsi manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran dalam mengorganisasikan semua personel sekolah agar terlaksananya kegiatan bimbingan dan konseling. Pengorganisasian ini meliputi 1 sosialisasi cara kerja yang dilakukan petugas bimbingan dan konseling, 2 pembagian antar petugas bimbingan dan konseling, 3 pelibatan dan koordinasi dengan stakeholder dalam kegiatan bimbingan dan konseling, dan 4 menciptakan kerjasama dengan stakeholder. c. Pelaksanaan actuating adalah implementasi fungsi manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran dalam melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling sesuai dengan rencana dan dapat mencapai tujuan bimbingan dan konseling yang telah ditentukan. Pelaksanaan meliputi pelaksanaan sembilan layanan bimbingan dan konseling dan pelaksanaan enam kegiatan pendukung bimbingan dan konseling. d. Evaluasi controlling adalah implementasi fungsi manajemen bimbingan dan konseling tanpa alokasi jam pembelajaran dalam memantau hasil kerja dan kinerja petugas bimbingan dan konseling sesuai dengan tujuan bimbingan dan konseling yang ditetapkan serta mencari solusi untuk perencanaan kedepannya.

3.5 Data dan Sumber Data