2. Sampel
Menurut Arikunto, 2006: 131 sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Penyampelan dengan teknik cluster random sampling atau
pengambilan sampel dengan cara acak sederhana untuk menentukan kelas yang diberikan perlakuan dan kelas yang tidak diberikan perlakuan. Pengambilan
sampel acak ini yaitu mula-mula ditetapkan dua kelas yang akan dijadikan sampel dengan cara pengundian, kemudian dari dua kelas tersebut diundi lagi untuk
menetapkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pembelajaran menyusun teks tanggapan deskriptif pada kelompok eksperimen dilakukan dengan
menggunakan model scaffolded writing, sedangkan pada kelas kontrol pembelajaran menyusun teks tanggapan deskriptif dilakukan tanpa menggunakan
model scaffolded writing. Setelah diundi, kelas VII B terpilih menjadi kelompok eksperimen dan kelas VII A menjadi kelompok kontrol.
E. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 15 Yogyakarta dengan subjek penelitian siswa kelas VII Tahun Ajaran 20142015. SMP Negeri 15 Yogyakarta
terletak di Jalan Tegal Lempuyangan No. 61.
2. Waktu Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini dilakukan pada jam pelajaran Bahasa Indonesia agar siswa mengalami suasana pembelajaran yang seperti biasanya. Proses
penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan September tahun 2014.
Tabel 3: Jadwal Pengambilan Data Kelompok Eksperimen dan Kontrol Kelompok Eksperimen
No Kelas
Haritanggal Jam Pelajaran
Kegiatan 1
VII B Jumat,12 September 2014
1-2 Tes awal
2 VII B
Jumat, 19 September 2014 1-2
Perlakuan 1 3
VII B Sabtu, 20 September 2014
3-4 Perlakuan 2
4 VII B
Senin, 22 September 2014 3-4
Perlakuan 3 5
VII B Jumat, 26 September 2014
1-2 Perlakuan 4
6 VII B
Sabtu, 27 September 2014 3-4
Tes akhir
Kelompok Kontrol
No Kelas
Haritanggal Jam Pelajaran
Kegiatan 1
VII A Sabtu, 13 September 2014
5-6 Tes awal
2 VII A
Sabtu, 27 September 2014 5-6
Tes akhir
F. Prosedur Penelitian
1. Tahap Praeksperimen
Pada tahap ini dilakukan tes awal, yaitu memberikan tes menyusun teks tanggapan deskriptif pada siswa kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Tes
awal dilakukan untuk mengetahui keterampilan awal dalam menyusun teks tanggapan deskriptif kedua kelompok tersebut. Kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen harus pada tingkatan pemahaman yang sama sebelum diadakannya penelitian. Tes awal menggunakan metode yang biasanya dipakai oleh guru
Bahasa Indonesia di sekolah tersebut. Setelah tes awal dilakukan, hasil tersebut diuji menggunakan uji-t dengan bantuan komputer program SPSS. Uji-t dilakukan
untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keterampilan menyusun teks tanggapan
Kategori