Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Pelaku bullying adalah seseorang yang besar, kuat, dan memiliki dominasi psikologis yang besar di kalangan teman sebayanya. Pelaku memiliki kekuatan dan kekuasaan untuk menjatuhkan atau menyakiti korbannya Sejiwa, 2008. Kecenderungan anak-anak menjadi bully karena mereka pernah menjadi korban bullying, kemudian ingin menunjukkan eksistensi diri dan ingin diakui, serta karena ingin menutupi kekurangan diri dan mencari perhatian. Namun, ada pula yang melakukan bullying karena iseng, ikut-ikutan teman yang lain, dan ingin terkenal. Korban bullying merupakan orang yang tidak memiliki kekuatan untuk membela diri atau melawan. Ada beberapa ciri korban bullying, antara lain: memiliki fisik yang kecil dan lemah, berpenampilan lain atau berbeda dari orang-orang biasanya, mengalami kesulitan dalam bergaul, orang yang memiliki kepercayaan diri rendah, dan orang yang dianggap menyebalkan dan menantang untuk dibully. Saksi bullying adalah orang-orang yang menjadi penonton atas perilaku bullying yang dilakukan. Biasanya para saksi ini aktif menyoraki dan mendukung perilaku bullying tersebut karena ikut-ikutan teman sekelompoknya, atau hanya diam dan acuh tak acuh atas perilaku bullying yang dilakukan karena takut akan menjadi korban selanjutnya. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa bullying merupakan tindakan yang ditimbulkan sebagai akibat dari penyalahgunaan kekuatan secara fisik dan mental atau kekuasaan oleh seseorang atau suatu kelompok. Bullying melibatkan kekuatan dan kekuasaan yang tidak seimbang, sehingga yang lemah akan merasa tidak berdaya. Seperti menendang, memukul, mengejek, menuduh, dan mengucilkan seseorang. Bullying biasanya dilakukan di dalam lingkungan sekolah dan dilakukan pada saat tidak adanya pengawasan orang yang lebih dewasa.

1. Bentuk Bullying

Ada beberapa bentuk bullying secara umum, yaitu Sejiwa, 2008 : i. Bullying fisik Perilaku bullying yang dapat dilihat dengan kasat mata, terjadi sentuhan fisik antara pelaku dan korban bullying. Contoh bullying fisik adalah menampar, menimpuk, menginjak kaki, meludahi, memalak, melempar dengan barang, menghukum, dan menolak. ii. Bullying verbal Perilaku bullying yang dapat diketahui atau dideteksi yang dapat ditangkap oleh alat indera pendengaran. Contohya adalah memaki, menghina, menjuluki, meneriaki, menuduh, memfitnah, dan menolak. iii. Bullying mental psikologis Perilaku bullying ini tidak dapat dilihat dengan kasat mata dan indera pendengaran kita tidak cukup awas untuk mendeteksinya. Contohnya adalah memandang sinis, mendiamkan, mengucilkan, mempermalukan, merendahkan orang lain, dan mencibir.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU BULLYING PADA REMAJA Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Kecenderungan Perilaku Bullying Pada Remaja.

2 13 17

HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU BULLYING PADA REMAJA Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Kecenderungan Perilaku Bullying Pada Remaja.

0 2 17

Kemampuan komunikasi interpersonal guru Pendidikan Agama Katolik dan pengaruhnya bagi motivasi belajar Pendidikan Agama Katolik siswa-siswi di SMP Pangudi Luhur ST. Vincentius Sedayu tahun ajaran 2016/2017.

0 2 241

Evaluasi pendidikan kepangudiluhuran di SMP Pangudi Luhur Yogyakarta, SMP Pangudi Luhur Sedayu dan SMP Pangudi Luhur Moyudan.

6 113 132

Inspirasi spiritualitas Santo Vincentius De Paul untuk peningkatan kepedulian sosial peserta didik SMP Pangudi Luhur Santo Vincentius Sedayu Kabupaten Bantul.

0 5 150

Hubungan antara kedisiplinan guru, kedekatan dan perhatian guru dengan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi : studi kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 0 141

Efektivitas pembelajaran dengan program Cabri 3D ditinjau dari hasil belajar dalam pokok bahasan luas permukaan kubus dan balok di kelas VIII B SMP Pangudi Luhur St. Vincentius Sedayu tahun ajaran 2012/2013.

0 2 236

Kemampuan komunikasi interpersonal guru Pendidikan Agama Katolik dan pengaruhnya bagi motivasi belajar Pendidikan Agama Katolik siswa siswi di SMP Pangudi Luhur ST. Vincentius Sedayu tahun ajaran

0 6 239

dari pangudi luhur sedayu paket 2

0 0 5

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Bullying pada Peserta Didik Kelas IX SMP Pangudi Luhur Salatiga

0 1 20