Batasan Pengertian Tujuan Penelitian

13 Dalam pembelajaran matematika agar mudah dimengerti oleh siswa, proses penalaran induksi dapat dilakukan pada awal pembelajaran dan kemudian dilanjutkan dengan proses penalaran deduktif untuk menguatkan pemahaman yang sudah dimiliki oleh siswa. Tujuan Matematika: a. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau alogaritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat dalam pemecahan masalah. b. Menggunakan penalaran dalam pola dan sifat, melakukan manipilasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika. c. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh. d. Mengkomunikasikan gagasan dengan symbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah. e. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. 14

3. Operasi Bilangan

Menurut Ervina Yudha 2003:13 operasi bilangan adalah metode menggabungkan bilangan-bilangan dengan menjumlah, mengurang mengalikan dan membagi a. Operasi bilangan sederhana adalah operasi hitung bilangan yang hanya mengandung satu macam operasi yaitu penjumlahan atau pengurangan dan bilangan tersebut maksimal 100. b. Kemampuan siswa melakukan operasi hitung sederhana adalah skor yang diperoleh siswa dari ulangan operasi hitung bilangan sederhana maksimal 100.

4. Metode Permainan

Thoifuri 2008:55 menyatakan metode permainan adalah cara untuk membantu siswa lebih cepat mengetahui, memahami dan upaya terampil dalam mempelajari bidang studi tertentu. Dinje Borman Rumupuk 1998:77 berpendapat bahwa setiap alat baik hardware maupun software yang digunakan sebagai komunikasi, dan bertujuan untuk meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Syaiful Bahri Djamarah 2005:34 berpendapat bahwa: a. Metode permainan adalah salah satu cara yang dapat dijadikan perantara untuk mencapai tujuan pendidikan.