55
3.6.2.1 Efektivitas kepemimpian kepala sekolah
Hasil perhitungan statistik Product Moment dari jawaban responden uji coba terhadap 6 instrumen yang dikembangkan menjadi 33
butir pertanyaan tentang efektifitas kepemimpinan kepala sekolah diperoleh skor r
xy
butir dalam rentangan antara 0,096 sampai dengan 0,673 lihat lampiran 3.1.
Berdasarkan hasil perhitungan validitas, butir-butir pertanyaan tersebut di atas setelah dikonsultasikan dengan r
xy
table dengan taraf signifikansi sebesar 5 dan N 30 sebesar 0,361, dapat diketahui bahwa
dari 33 butir pertanyaan tersebut hasilnya adalah 27 butir pertanyaan r
xy
hitung r
xy
tabel, maka ke 27 butir pertanyaan tersebut dinyatakan valid sehingga dapat digunakan sebagai instrumen penelitian, dan 6 butir
pertanyaan, yaitu pertanyaan nomor 2 memperoleh skor 0,303, nomor 8 memperoleh skor 0,248, nomor 16 memperoleh skor 0,151, nomor 22
memperoleh skor 0,326, nomor 27 memperoleh skor 0,096, dan nomor 31 memperoleh skor 0,228. Karena skor-skor tersebut r
xy
hitung r
xy
tabel sehingga dinyatakan tidak valid dan tidak dapat digunakan sebagai
instrumen penelitian, oleh karena itu pertanyaan-pertanyaan tersebut dibuang dari keseluruhan instrumen penelitian tabel 3.5 dan lampiran
3.4.
56
Tabel 3.5 Rangkuman Hasil Uji Coba Instrumen Efektivitas Kepemimpian Jepala Sekolah
Variabel Sub Varibel
Indikator No
Item Valid
No Item Tdk Valid
Efektivitas ke pemi
m p
inan
kepala sekolah
1.Pencapai tujuan
Kejelasan tujuan dan jadwal penyelesaian
5,6,18,19, 25
31 2. Perhatian
Keramahan, dukungan dalam penyelesaian
tugas 12,13,14,21
,28 8
3. Kerja sama Kerja sama dalam
penyelesaian tugas 1,3,12,17,2
6,29 2
4. Pengarahan Pengarahan dalam tugas
20, 23,30 22
5. Pengawasan Pengawasan
terhadap tugas yang diberikan
15, 24, 32,33
16, 27 6. Pengambilan
keputusan Proses pengambilan
keputusan 4,7,9,10,
11 -
3.6.2.2 Kebijakan karier
Hasil perhitungan statistik Product Moment dari jawaban responden uji coba terhadap 6 instrumen yang dikembangkan menjadi 30
butir pertanyaan tentang kebijakan karier diperoleh skor r
xy
butir dalam rentangan antara 0,066 sampai dengan 0,650 lihat lampiran 3.2.
Berdasarkan hasil perhitungan validitas, butir-butir pertanyaan tersebut di atas setelah dikonsultasikan dengan r
xy
tabel dengan taraf signifikansi sebesar 5 dan N 30 sebesar 0,361, dapat diketahui bahwa
dari 30 butir pertanyaan tersebut hasilnya adalah 22 butir pertanyaan r
xy
hitung r
xy
tabel, maka ke 22 butir pertanyaan tersebut dinyatakan valid sehingga dapat digunakan sebagai instrumen penelitian, dan 8 butir
pertanyaan, yaitu pertanyaan nomor 9 memperoleh skor 0,066, nomor 15 memperoleh skor 0,153, nomor 17 memperoleh skor 0,223, nomor 20
memperoleh skor 0,136, nomor 21 memperoleh skor 0,244, nomor 24 memperoleh skor 0,255, nomor 26 memperoleh skor 0,141, dan nomor 28
57
memperoleh skor 0,322. Karena skor-skor tersebut r
xy
hitung r
xy
tabel sehingga dinyatakan tidak valid dan tidak dapat digunakan sebagai
instrumen penelitian, oleh karena itu item-item pertanyaan tersebut dibuang dari keseluruhan instrumen penelitian tabel 3.6 dan lampiran
3.4.
Tabel 3.6 Rangkuman Hasil Uji Coba Instrumen Kebijakan Karier
Variabel Sub Varibel
Indikator No
Item Valid
No Item Tdk Valid
Kebijaka n
karier 1.Fakta dan
harapan Kesesuaian fakta dengan
harapan
4,5,19,22 9,15
2. Kebijakan Kebijakan pemerintah
6,10,23,25 17
3.Sulit mudahnya
Sulit atau mudah dalam mencapai karier
1, 3, 27,29 20
4.Kesempatan Kesempatan dalam
meningkatkan karier
8,14,30 21,24
5. Waktu pencapaian
Lamanya mencapai karier yang diharapkan
7,16,18 26
6.Keadaan tempat kerja
Kondisiiklim yang memungkinkan adanya
jenjang karier yang objektif
2,11,12,13 28
3.6.2.3 Motivasi berprestasi guru
Kategori