44
1. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data yang berkenaan dengan kinerja guru, motivasi belajar siswa, serta hasil
belajar afektif dan psikomotor siswa selama proses pembelajaran PKn dengan penerapan metode mind mapping.
a. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data kinerja guru Terlampir.
Tabel 3.1 Rubrik penilaian kinerja guru.
Nilai Angka
Nilai Mutu Indikator
1 Sangat kurang
Tidak dilaksanakan oleh guru dan guru sangat tidak menguasai.
2 Kurang baik
Dilaksanakan dengan kurang baik oleh guru dan guru terlihat kurang menguasai.
3 Cukup baik
Dilaksanakan dengan cukup baik oleh guru dan guru terlihat cukup menguasai.
4 Baik
Dilaksanakan dengan baik oleh guru dan guru terlihat menguasai.
5 Sangat baik
Dilaksanakan dengan sangat baik oleh guru dan guru terlihat profesional.
Sumber: Andayani, 2009: 56
b. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data motivasi belajar
siswa adalah sebagai berikut.
Tabel 3.2 Instrumen penilaian motivasi siswa.
No. Nama Siswa
Motivasi Belajar Siswa
Jumlah Aspek
yang Muncul
Nilai Katagori
Penilaian Indikator
A B C D E 1
2 3
4 5
Dst Persentase Ketuntasan Klasikal
Sumber: Adaptasi Purwanto, 2008: 103
45
Catatan: 1.
Beri tanda check list √ pada aspek yang muncul 2.
Setiap aspek yang muncul pada siswa, diberi skor = 1
Tabel 3.3 Indikator motivasi siswa.
No Indikator
1 Minat dan perhatian siswa terhadap pelajaran
2 Semangat siswa untuk melaksanakan tugas-tugas belajarnya.
3 Tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas-tugas belajarnya.
4 Reaksi yang ditunjukkan siswa terhadap stimulus yang diberikan
guru. 5
Rasa senang dan puas dalam mengerjakan tugas yang diberikan.
Sumber: Sudjana, 2010: 61 c.
Instrumen untuk memperoleh data hasil belajar afektif siswa adalah sebagai berikut.
Tabel 3.4 Instrumen penilaian hasil belajar ranah afektif siswa.
No. Nama
Siswa Indikator
Jumlah Aspek
yang Muncul
Nilai Katagori
Penilaian Percaya Diri
Tanggung Jawab
A B C D
A
B C D 1
2 3
4 5
6 Dst
Persentase Ketuntasan Klasikal
Sumber: Modifikasi Kemendikbud, 2013: 81
Catatan:
1. Beri tanda check list √ pada aspek yang muncul
2. Setiap aspek yang muncul pada siswa, diberi skor = 1
Indikator: 1.
Sikap Percaya Diri A.
= Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. B.
= Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan.
Kategori