3.8.3.3 Uji Hipotesis
Uji hipotesis dalam penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran yang digunakan dengan cara membandingkan hasil pretest
dengan hasil posttest pada masing-masing kelas dan membandingkan posttest antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
3.8.3.3.1 Uji Perbedaan Rata-rata
Uji perbedaan rata-rata hasil belajar dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPS kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hasil
belajar yang dimaksud adalah data nilai posttest. Uji perbedaan rata-rata dilakukan setelah uji normalitas dan uji homogenitas. Uji perbedaan menggunakan uji t
pihak kanan Sudjana, 2005241
√
dengan
Keterangan: = Rata-rata sampel 1
= Rata-rata sampel 2 = Varians sampel 1
= Varians sampel 2
=
Jumalah sampel 1
=
Jumalah sampel 2 Dalam penelitian ini, perhitungan uji t dilakukan dengan bantuan software
aplikasi SPSS versi 20. Langkah-langkah uji perbedaan sama dengan uji kesamaan pada analisis data awal, yang membedakan adalah cara membaca hasil
perhitungannya. Untuk uji kesamaan data dikatakan memiliki kesamaan jika nilai sig 2-tailed 0,05 sedangkan pada uji perbedaan rata-rata menggunakan uji satu
pihak dengan cara membaca melihat nilai sig 2-tailed kemudian dibagi 2.
Selanjutnya nilai sig 2-tailed dibandingkan dengan lavel signifikan 0,05. Uji perbedaan satu pihak dikatakan rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi
dibandingkan kelas kontrol jika sig 2-tailed 0,05
3.8.3.3.2 Uji Gain
Uji Gain dilakukan untuk membandingkan antara hasil pretest dengan posttest apakah ada peningkatan atau kenaikan hasil belajar siswa setelah
dilakukan pembelajaran dengan media ular tangga. Berikut adalah rumus uji Gain yang digunakan dalam penelitian ini:
ɡ
=
Keterangan: ɡ : gain score
Sf : skor posttest
Si : skor pretest Zarkasyi, 2015:235
Tingkat perolehan gain score selanjutnya dikategorikan ke dalam 3 kategori yaitu,
ɡ - tinggi :
ɡ 0,7 ɡ - sedang
: 0,7 ɡ 0,3
ɡ - tinggi :
ɡ 0,3 Zarkasyi, 2015:235
Kategori