48
6 Tahap Evaluasi
Merupakan proses mengawasi terhadap jalannya program yang telah dilaksanakan sebelumnya.
7 Tahap Terminasi
Merupakan langkah pemutusan hubungan secara formal dengan komunitas sasaran.
Kegiatan pendampingan yang baik didalamnya terdapat tahap- tahap yang tersusun secara sistematis. Melalui kegiatan pendampingan
diharapkan dapat memotivasi seseorang untuk mengembangkan dirinya ke arah yang lebih baik. Kegiatan pendampingan pada
penelitian ini dilaksanakan dengan memberikan pengawasan dan pemberian materi pembelajaran luar sekolah yang dilakukan oleh
pemandu. Peserta diajak melakukan kegiatan yang bersifat edukatif untuk
menghilangkan rasa jenuh ketika di dalam kelas. Pemandu memberikan kegiatan edukatif berupa bina suasana, pojok kreatif dan
kegiatan
tour the zoo
. Melalui kegiatan pendampingan yang ada di Gembira Loka
Zoo
diharapkan siswa merasa senang dan memperoleh ilmu baru serta dapat diberikan ke teman yang lainnya.
f. Pendampingan Pembelajaran Luar Sekolah
Kegiatan pendampingan pembelajaran luar sekolah dibagi menjadi 3 tahap, yaitu :
49
1 Perencanaan
Kegiatan perencanaan sangat berperan penting terhadap jalannya sebuah kegiatan. Kegiatan ini merupakan kegiatan awal
yang akan menentukan bagaimana jalannya kegiatan sampai akhir. Menurut Hamzah 2006: 2, kegiatan perencanaan
pembelajaran merupakan kegiatan memilih, menetapkan, dan mengembangkan metode untuk mendapatkan hasil yang
diinginkan. Pembelajaran yang direncanakan memerlukan berbagai teori untuk merancangnya agar rencana pembelajaran
yang disusun dapat memenuhi harapan dan tujuan pembelajaran. Menurut Majid 2008: 15, perencanaan merupakan
penyusunan langkah-langkah yang akan dilaksanakan dalam mencapai tujuan yang sudah ditentukan sebelumnya. Perencanaan
dibuat berdasarkan kebutuhan dalam jangka waktu tertentu sesuai dengan keinginan yang membuat perencanaan. Perencanaan harus
dapat dilaksanakan dengan mudah dan tepat sasaran. Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa
kegiatan perencanaan merupakan kegiatan awal yang didalamnya terdapat kegiatan pemilihan, penyusunan, dan menetapkan metode
yang akan digunakan. Perencanaan yang matang diharapkan dapat mencapai tujuan sesuai dengan yang telah ditentukan sebelumnya.
Kegiatan perencanaan pendampingan pembelajaran luar sekolah di awali dengan menentukan materi apa yang akan digunakan
50
dalam kegiatan. Materi yang digunakan disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak, sehingga anak yang mengikuti
kegiatan dapat memahami materi yang disampaikan dengan baik. 2
Pelaksanaan Kegiatan pelaksanaan merupakan kegiatan implementasi
dari kegiatan perencanaan. Melalui perencanaan yang matang diharapkan meminimalisir hambatan yang terjadi di kegiatan
pelaksanaan ini. Kegiatan pelaksanaan dalam pendampingan pembelajaran luar sekolah merupakan implementasi dari kegiatan
yang sudah direncanakan sebelumya. Dalam kegiatan pembelajaran luar sekolah ini peserta
dilatih untuk kreatif dan mandiri dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh pendidik atau pemandu. Kegiatan pelaksanaan ini
seorang pendamping harus siap membantu peserta kegiatan ketika menghadapi kesulitan dalam menyelesaikan tugasnya.
3 Evaluasi
Kegiatan evaluasi sangat berperan penting dalam menyusun program selanjutnya. Melalui evaluasi ini program yang sudah
terlaksana dapat diperbaiki dan disempurnakan di program yang selanjutnya.
Menurut Widyoko 2009: 6, kegiatan evaluasi merupakan proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk mengumpulkan,
mendeskripsikan, menginterpretasikan dan menyajikan informasi
51
tentang suatu program yang digunakan sebagai dasar membuat keputusan dan menyusun program selanjutnya.
Kegiatan evaluasi digunakan untuk mengetahui seberapa banyak program yang dilaksanakan bermanfaat bagi peserta yang
mengikuti program dan menjadi tolak ukur dalam menyusun program selanjutnya. Menurut Sudaryono 2012: 41, evaluasi
program bertujuan untuk mengetahui pencapaian target program dan digunakan untuk menentukan seberapa jauh target program
pengajaran tercapai. Tolak ukur dalam kegiatan evaluasi ini adalah tujuan yang sudah dirumuskan dalam tahap perencanaan
kegiatan. Kegiatan evaluasi yang dilakukan dalam pembelajaran luar
sekolah melalui metode
recalling
. Metode ini bertujuan untuk mengetahui seberapa banyak pemahaman yang diperoleh siswa
setelah mengikuti kegiatan pembelajaran luar sekolah. Peserta kegiatan diajak untuk mengingat kembali materi dan manfaat dari
kegiatan yang sudah diikuti sebelumnya. Melalui kegiatan ini diharapkan peserta dapat memahami manfaat dan materi secara
mendalam dan memberikan kesan positf kepada peserta kegiatan.
5. Kajian tentang Anak SD
