69
3.6. Besar Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung
Besarnya masing-masing pengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung dapat dilihat dibawah ini.
1. Pengaruh langsung motivasi X
1
terhadap prestasi belajar X
9
�
�
9
�
1
× �
�
9
�
1
= 0,208 × 0,208 = 0,043 2.
Pengaruh disiplin X
3
terhadap prestasi belajar X
9
�
�
9
�
3
× �
�
9
�
3
= 0,414 × 0,414 = 0,171 3.
Pengaruh langsung dosen X
6
terhadap prestasi belajar X
9
�
�
9
�
6
× �
�
9
�
6
= 0,269 × 0,269 = 0,072 4.
Pengaruh langsung teman X
7
terhadap motivasi X
1
�
�
1
�
7
× �
�
1
�
7
= 0,348 × 0,348 = 0,121 5.
Pengaruh langsung motivasi X
1
terhadap minat belajar X
2
�
�
2
�
1
× �
�
2
�
1
= 0,223 × 0,223 = 0,049 6.
Pengaruh langsung teman X
7
terhadap minat belajar X
2
�
�
2
�
7
× �
�
2
�
7
= 0,397 × 0,397 = 0,158 7.
Pengaruh langsung kecerdasan emosional X
8
terhadap minat belajar X
2
�
�
2
�
8
× �
�
2
�
8
= 0,244 × 0,244 = 0,059 8.
Pengaruh langsung minat X
2
terhadap disiplin belajar X
3
�
�
3
�
2
× �
�
3
�
2
= 0,494 × 0,494 = 0,244 9.
Pengaruh tidak langsung teman X
7
terhadap prestasi X
9
melalui motivasi X
1
. �
�
1
�
7
× �
�
9
�
1
= 0,348 × 0,208 = 0,072
Universitas Sumatera Utara
70
10. Pengaruh tidak langsung minat X
2
melalui disiplin X
3
terhadap prestasi X
9
�
�
3
�
2
× �
�
9
�
3
= 0,494 × 0,414 = 0,204 11.
Pengaruh tidak langsung kecerdasan emosional X
8
terhadap prestasi X
9
melalui minat X
2
dan disiplin belajar X
3
�
�
2
�
8
× �
�
3
�
2
× �
�
9
�
3
= 0,244 × 0,494 × 0,414 = 0,05 12.
Pengaruh tidak langsung kecerdasan emosional X
8
terhadap disiplin belajar X
3
melalui minat X
2
�
�
2
�
8
× �
�
3
�
2
= 0,244 × 0,494 = 0,121 13.
Pengaruh tidak langsung motivasi X
1
terhadap disiplin belajar X
3
melalui minat X
2
�
�
2
�
1
× �
�
3
�
2
= 0,208 × 0,494 = 0,103 14.
Pengaruh tidak langsung teman X
7
terhadap disiplin belajar X
3
melalui minat X
2
�
�
2
�
7
× �
�
3
�
2
= 0,397 × 0,494 = 0,196
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 KESIMPULAN DAN SARAN
4.1. Kesimpulan
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan maka diperolah kesimpulan bahwa faktor yang berpengaruh langsung secara simultan terhadap prestsai mahasiswa
D3 Statistika adalah motivasi, disiplin belajar dan dosen dengan besar pengaruhnya sebesar 36,8. Faktor yang berpengaruh secara tidak langsung
terhadap prestasi mahasiswa adalah teman, minat belajar, kecerdasan emosional, dan motivasi. Dimana teman berpengaruh secara tak langsung terhadap prestasi
melalui motivasi sebesar 0,072, minat belajar berpengaruh secara tak langsung terhadap prestasi melalui disiplin belajar sebesar 0,204, dan pengaruh tidak
langsung dari kecerdasan emosional terhadap prestasi melalui minat dan disiplin belajar adalah sebesar 0,05.
4.2. Saran
Kategori