commit to user
29 4. Melakukan verifikasi,pengayaan dan pemahaman data apabila dalam
persiapan. Analisis ternyata ditemukan data yang kurang lengkap atau kurang jelas, maka perlu dilakukan pengumpulan data lagi secara terfokus.
5. Melakukan analisis antar kasus ,dikembangkan struktur sajian datanya bagi susunan laporan .
6. Merumuskan kesimpulan akhir sebagai temuan penelitian. 7. Merumuskan implikasi sebagaian dari pengembangan saran dalam laporan
akhir penelitian.
G. Indikator Kinerja
Menurut Sarwaji Suwandi 2008 : 70 indicator kinerja merupakan rumusan kinerja yang akan dijadikan acuan atau tolak ukur dalam menentukan keberhasilan
atau keefektifan Penelitian. Penelitian ini akan diakhiri setelah 75 siswa telah mengalami peningkatan
kemampuan berbicara dan telah memenuhi SKM tema peristiwa 65 jika dihitung 40 X 75 = 30,00
Sesuai penghitungan berarti paling sedikit 30 anak dari 40 siswa kelas lll harus mengalami peningkatan kemampuan berbicara pada tema lingkungan diatas
KKM yaitu 65 .Jika batas KKM tersebut sudah tercapai berarti siklus dapat dihentikan dan penelitian dikatakan telah memenuhi standar yang ditetapkan
peneliti.
H. Prosedur Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan prosedur tahap tahap sebagai berikut :
1. Siklus l : a. Tahap menentukan teknik dan rencana pemantauannya.
Merencanakan tindakan yang dilakukan pada siklus l dengan siswa mengikuti pembelajara Tema lingkungan.
b. Tahap pelaksanaan hipotesis tindakan Melaksanakan tindakan yang telah direncanakan pada siklus l yaitu
pembelajaran tema peristiwa dengan menggunakan buku ajar.
commit to user
30 c. Tahap memantau dan menganalisis terhadap pelaksanaan pembelajaran
siklus l. d. Tahap refleksi atau tindakan pada siklus l oleh peneliti dan guru.
2. Siklus 2 a. Tahap menentukan teknik dan rencana pemantauannya.
Merencanakan tindakan pada siklus 2 yang berdasarkan perbaikan pada siklus l dengan Penelitian yang dilakukan siswa.
b. Tahap pelaksanaan hipotesis tindakan Melaksanakan tindakan yang telah direncanakan pada siklus l yaitu
pembelajaran tema peristiwa,dengan pengamatan, peyelidikan dan pelaksanaan pelatihan berbicara di depan kelas.
c. Tahap memantau dan menganalisis pelaksanaan pembelajaran. d. Mengadakan Refleksi
Melaksanakan refleksi pada siklus 2 oleh peneliti dan guru. Apabila belum tercapai tujuannya dapat dilanjutkan ke siklus berikutnya.
commit to user
31
BAB IV HASIL PENELITIAN
