Perencanaan Konsep Dasar Manajemen

memanusiakan manusia, artinya dengan pendidikan manusia akan mempunyai karakter yang kuat. Dengan pendidikan yang diatur sedemikain rupa akan membuat objeknya yaitu manusia akan siap menghadapi zaman dengan berbagai macam tantangannya. Manajemen dalam pendidikan sama fungsinya seperti manajemen umum. Manajemen pendidikan merupakan proses penerapan prinsip dan teori manajemen umum ke dalam pengelolaam kegiatan pada lembaga pendidikan. 20 Manajemen pendidikan meliputi perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pemberian motivasi dan komunikasi, kepemimpinan, pengendalian dan pengawasan pendidikan. Beberapa prinsip-prinsip dalam manajemen pendidikan Islam yaitu: a Menekankan iman dan akhlak. b Keadilan dan persamaan. c Musyawarah. d Pembagian kerja dan tugas. e Berpegang pada perencanaan, organisasi, supervisi, pengawasan dan follow-up. f Penghargaan, pergaulan baik, dan hubungan baik dengan pekerja. g Menekankan kemampuan, pengalaman dan keikhlasan dalam pencalonan, kenaikan pangkat dan pemberian mandat. 21 Kemudian Syafaruddin merinci fungsi manajemen dalam pendidikan yaitu perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan. 22

1. Perencanaan

Perencanaan merupakan suatu pendekatan yang terorganisir untuk menghadapi problema-problema di masa yang akan datang. Planning menjembatani jurang pemisah antara posisi kita sekarang dan tujuan yang ingin dicapai. 23 Perencanaan pendidikan juga dimaksudkan untuk mempersiapkan 20 Mamduh, Manajemen, h. 30 21 Hasan Langgulung, Asas-asas Pendidikan Islam Jakarta: PT. Pustaka Al Husna Baru, 2003, h. 218. 22 Syafarudin, Manajemen Lembaga, h. 61. 23 George R. Tery, Prinsi –prinsip Manajemen Jakarta: Bumi Aksara, 1993, h. 46. semua komponen pendidikan, agar dapat terlaksana proses belajar mengajar yang baik dalam penyelenggaraan pendidikan. 24 Perencanaan adalah suatu hal yang sangat penting dalam terlaksananya sistem pendidikan. Tujuan yang sudah ditetapkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 akan dapat tercapai dengan perencanaan yang matang. Perencanaan merupakan salah satu unsur penting dalam proses manajemen. Perencanaan yang baik adalah perencanaan yang mempertimbangkan kondisi yang akan datang. Perencanaan yang baik adalah dengan berlandaskan kemampuan manusia untuk menentukan masa depan yang akan dicapai dan berusaha mewujudkan rencana tersebut dengan berbagai cara sehingga tujuan nya dapat terwujud. Dalam proses perencanaan pada pendidikan Islam, harus mencerminkan nilai-nilai Islami yang dijalankan dengan penuh tanggung jawab. Sebagaimana yang ditegaskan dalam surah Al Isra’ ayat 36                   Artinya: Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu akan diminta pertanggungan jawabnya. 25 Ayat di atas menjelaskan suatu hal yang prinsip yaitu pentingnya pendidikan atau pengetahuan. Karena dengan pengetahuan kita dapat menentukan masa depan yang baik dengan perencanaan yang matang. Karena ke depannya apapun yang kita lakukan akan dipertanggungjawabkan.

2. Pengorganisasian

Dokumen yang terkait

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 1

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 2 3

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 2

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 6 10

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 6 46

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 20

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 24

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 3

Tipe-Tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabuapaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 3

Implementasi komunikasi persuasif guru agama Islam dalam menyampaikan pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Al-Manar Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 142