membuang membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang direduksi akan memberikan gambaran yang cukup jelas.
2. Kategorisasi pengkodingan
Koding dimaksudkan
utuk dapat
mengorganisasi dan
mensistematisasi data secara lengkap dan mendetail sehingga data dapat memunculkan gambaran tentang topik yang dipelajari. Dengan
demikian pada gilirannya peneliti akan menemukan makna dari data yang dikumpulkannya.
6
Peneliti melakukan teknik analisis data dengan langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, data pendukung dan data utama
ditranskipkan. Kemudian, transkip yang diperoleh dari hasil wawancara diseleksi dan diserahkan menggunakan kategorisasi dan
pengkodingan agar
mempermudah proses
pengklasifikasian. Selanjutnya hasil kategorisasi tadi dideskripsikan dan dianalisa dan
memperoleh jawaban dari pertanyaan penelitian.
6
E. Kristi Poerwandari, Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi Jakarta: Lembaga
Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Indonesia, 1998
, hal. 89.
35
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Kondisi Objektif Tempat Penelitian
1. Latar Belakang Berdirinya School of Universe
Setiap ciptaan pasti mempunyai latar belakang, hal ini karena latar belakang berisi tujuan dan harapan suatu penciptaan, termasuk dalam mendirikan suatu
lembaga pendidikan. Dalam hal ini School of Universe yang merupakan salah satu
lembaga pendidikan juga mempunyai latar belakang, yang berisi tujuan dan alasan dari berdirinya lembaga pendidikan tersebut.
“Our Common Future” atau Hari Depan Kita Bersama adalah sebuah pesan yang mengajak setiap umat manusia untuk merancang sebuah aksi global yang
bertema: “Dari Satu Bumi Ke Satu Dunia”. Terkait dengan fakta bahwa hanya ada
satu bumi, namun tidak satu dunia,kita semua hidup dan bergantung pada satu Biosfer, dan pada waktu yang sama setiap orang, setiap negeri mengejar
kesejahteraan dan hidup mereka dengan mengabaikan dampak atas orang lain. Kemiskinan ada di mana-mana. Ketidakmampuan untuk memenuhi kebutuhan
pokok umat manusia untuk mendapat nafkah telah memaksa orang-orang untuk menghancurkan lingkungan untuk tempat tinggal, makanan dan bahan bakar.
1
Untuk mencegah kebinasaan bumi di mana kita hidup, kita harus bekerja sama untuk mengembangkan suatu metode pendidikan yang baik, moralitas yang
baik, serta nilai--nilai baik dan sikap baik.
2
Cinta dan kebijaksanaan adalah dasar untuk membangun hari depan kita bersamadalam rangka mewujudkan gagasan untuk kebaikan kepada bumi dan
umat manusia untuk menciptakan perdamaian, kesejahteraan dan kelanjutan alam semesta ini.
3
Dari pemparan latar belakang di atas, School of Universe mempunyai
harapan dan tujuan yang jelas, yaitu mencegah kebinasaan di bumi dan mengembangkan metode pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan moralitas
yang baik, agar para peserta didik mampu mewujudkan gagasan untuk kebaikan bumi, tidak melakukan kerusakan di bumi. Hal ini sesuai dengan firman Allah Surat
1
Bundel Profil Singkat School of Universe, hal. 2
2
Ibid
3
Ibid
Al-Qashash ayat 77:
4
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu kebahagiaan negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari kenikmatan
duniawi dan berbuat baiklah kepada orang lain sebagaimana Allah telah berbuat baik, kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di muka bumi.
Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.
”
Selain itu, School of Universe adalah sebuah aksi global yang berupaya mewujudkan
“Our Common Future” dalam konteks ikhtiar bersama dan diharapkan mampu memberikan rahmat bagi sekalian alam. School of Universe disesuaikan
dengan standar pendidikan di Indonesia, dengan semua fasilitator kelas guru minimal menyandang gelar Sarjana S1. Dalam pendidikan tingkat menengah
SMP-SMA kurikulum dikembangkan dari integrasi Kurikulum Dasar Basic
Curriculum yang mencakup Matematika, IPA Kimia, Fisika, Biologi dan Bahasa Inggris dengan Kurikulum Keterampilan Hidup
Life Skill Curriculum yang berbasis
pada Bioteknologi,
Information-Communication-Technology ICT
dan Trading House Bisnis.
5
Jadi selain dengan kurikulum dasar yang pada dasarnya ada di sekolah- sekolah lainnya, sebagaimana kurikulum yang dibuat oleh pemerintah.
School of Universe mempunyai kurikulum khusus yang tidak hanya fokus pada prestasi
akademik peserta didik, akan tetapi juga membantu meningkatkan moral serta potensi yang ada pada peserta didik. Sehingga antara nilai akademik dan nilai moral
berjalan dengan seimbang.
2. Profil Lembaga School of Universe
Profil merupakan salah satu aspek yang haru dimiliki oleh setiap lembaga,
4
Abdul Mujib dan Muhaimin. Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Filosopis dan Kerangka
Dasar Operasionalusasi. Bandung; Tri Genda Karya, 1993, hal. 161.
5
http:www.school-of-universe.comindex.phpprofil diakses pada hari jumat, 11 September, pukul 18:42
