H. Strategi Pembelajaran
Metode : Diskusi, tanya jawab, konvensionalceramah dan penugasan.
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal15 Menit Guru datang dan mengucapkan salam.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa. Mengecek kehadiran dan mempersiapkan siswa.
Apersepsi, memberitahukan kepada siswa materi yang akan dipelajari
dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Memberikan motivasi kepada siswa agar mengikuti pelajaran dengan
baik. Memberikan ice breaking agar siswa dapat lebih tertarik dalam
mengikuti pelajaran. 2. Kegiatan Inti50 Menit
a. Eksplorasi Guru bertanya kepada siswa mengenai apa yang mereka ketahui
tentang jaring-jaring. Meminta siswa untuk menyebutkan benda di lingkungan sekitar yang
berbentuk kubus dan balok yang bisa dibuat jaring-jaringnya. Memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai apa yang mereka
ketahui tentang jaring-jaring kubus dan balok. b. Elaborasi
Guru menggambar di papan tulis benda yang bisa disebut jaring-jaring kubus dan balok.
Guru menjelaskan tentang pengertian jaring-jaring. Guru menjelaskan kenapa bisa disebut jaring-jaring kubus atau balok.
Guru menjelaskan syarat-syarat agar bisa disebut jaring-jaring. Guru memberikan contoh lain jaring-jaring kubus dan balok.
Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya. Guru membuat kelompok siswa untuk membuat jaring-jaring.
Siswa bisa membuat jaring-jaring kubus dan balok yang lain secara
kelompok. c. Konfirmasi
Memberikan umpan balik dan penguatan dalam bentuk lisan atau tulisan terhadap keberhasilan peserta didik.
Guru memberikan penegasan kepada murid mengenai jaring-jaring kubus dan balok.
Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang macam-macam jaring- jaring kubus dan balok.
Siswa berpendapat tentang perbedaan jaring-jaring kubus dan balok. Memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya.
Memastikan semua siswa memahami materi tentang jarring-jaring
kubus dan balok. 3. Kegiatan Akhir15 Menit
Bersama-sama dengan murid mengulang kembali dan memberikan kesimpulan melalui proses tanya jawab.
Memberikan kesempatan kepada siswa yang masih ingin bertanya. Memberikan pekerjaan rumah kepada siswa sebagai bahan penguatan.
Mengingatkan kepada siswa materi ajar yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya. Menutup pelajaran dan mengucapkan salam.
J. Alat dan Sumber Belajar
Alat : White board, spidol, penggaris. Sumber : Buku Paket Matemetika SMP Kelas VIII dan buku referensi lain
yang relevan.