27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Pene litian ini dilaksanakan di SMP Darul Ma’arif yang beralamat di Jalan
RS. Fatmawati No. 45 Cipete Selatan, Jakarta Selatan. Sedangkan waktu penelitian dilaksanakan pada semester ganjil bulan Januari - Februari 2014 tahun
pelajaran 2013-2014.
B. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen percobaan semu, yaitu metode eksperimen yang tidak memungkinkan peneliti
melakukan pengontrolan penuh terhadap faktor lain yang mempengaruhi variabel dan kondisi eksperimen. Dalam hal ini kelompok sampel dibagi menjadi dua
kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian The Randomized Kontrol
Group Posttest Only Design. Dalam desain ini terdapat dua kelompok yang dipilih secara random, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada
kelompok eksperimen diberikan treatment perlakuan khusus berupa pembelajaran dengan menggunakan metode penemuan terbimbing. Sedangkan
pada kelompok kontrol, peneliti melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan metode konvensional. Kemudian kedua kelompok diberi posttest
untuk mengetahui perbedaan antara kedua kelompok, apakah ada perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Model desainnya adalah :
R : E
X
E
Y R :
K X
K
Y
Keterangan: R
= Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dipilih secara acak X
E
= Perlakuan dengan metode penemuan terbimbing X
K
= Perlakuan dengan metode konvensional Y
= posttest yang diberikan kepada kedua kelompok
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Menurut Hadari Nawawi dalam S. Margono,
”populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang terdiri dari manusia, benda-benda, hewan,
tumbuh-tumbuhan, gejala-gejala, nilai tes, atau peristiwa-peristiwa sebagai sumber data yang memiliki karekteristik tertentu di dalam suatu penelitian
”.
1
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Darul Ma’arif kelas
VIII semester genap pada Tahun Ajaran 20132014 yang terdiri dari 6 kelas.
2. Sampel ”Sampel adalah sebagai bagian dari populasi”.
2
Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah Cluster Random Sampling, yaitu dengan
mengambil dua kelas secara acak dari enam kelas yang memiliki karakteristik yang sama. Satu kelas sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan
metode penemuan terbimbing dan satu kelas sebagai kelas kontrol dengan menggunakan metode konvensional. Dari enam kelas yang ada, kemuadian
dirandom dan terpilih dua kelas yaitu kelas VIII-A dan VIII-C. Kemudian dari dua kelas tersebut dirandom lagi untuk menentukan kelas eksperimen
dan kelas kontrol, dan terpilih kelas VII-C sebagai kelas eksperimen dan VIII-A sebagai kelas kontrol. Kelas VIII-C beranggotakan 36 orang, dan
VIII-A beranggotakan 34 orang.
1
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2010, h. 118
2
S. Margono, Ibid., h. 121
Kategori