PJOK SMP KK A
127
c. Penyusunan Kisi-kisi dan Soal Uji Keterampilan
Instrumen uji keterampilan dapat disusun dan digunakan dengan baik jika penyusunannya didasarkan pada kategori gerak yang akan diujikan. Berikut
adalah kategori gerak yang didasarkan pada kriteria pengaruh lingkungan, akhir suatu gerak, serta jenis otot yang digunakan.
Berdasar Pengaruh Lingkungan
Berdasarkan Akhir Gerakan Berdasar Penggunaan
Otot
Keterampil an Terbuka
Open Loop Skill
Keterampil an
Tertutup Close
Loop Skill Terputus
Descret Rangkaian
Serial Berulang
Continum Keterampila
n dengan Otot Halus
Keterampil an dengan
Otot Kasar Gross
Motor Skill
Passing dalam
permainan sepakbola
Shooting pada
permainan bolabaske
t Roll depan
Lay up shoot pada
permainan bola
basket Renang
Melentikkan jari tangan
pada senam
irama Menendan
g bola
1 Kisi-kisi Uji Keterampilan Proses dan Hasil Gerak
No Kompetensi
Dasar Indikator
Uraian Tugas Pen-skoran
1.
Mempraktikkan gerak spesifik
seni beladiri.
Uji Keterampilan Proses Gerak gerak serialtertutup Menyusun
rangkaian gerak spesifik
dalam beladiri cth.
pencaksilat Peserta didik
menyusun rangkaian gerak secara
berkelompok maksimum 4 orang.
Rangkaian gerak terdiri paling tidak
menggunakan 3 jenis kuda-kuda, 5 jenis
serangan dengan tangan, dan 5 jenis
tankisan dengan tangan.
Tugas dikerjakan melalui projek.
Skor diperoleh dari kualitas projek mulai dari
perencanaan, pelaksanaan, dan hasil projek.
Masing-masing aspek penilaian diberi bobot,
sehingga skor aspek berasal dari pengalian
antara skor diperoleh dengan bobot setiap aspek.
Skor akhir merupakan perbandingan skor
perolehan dengan skor maksimum dikalikan 100.
Kegiatan Pembelajaran 4
128
2 Instrumen untuk Penilaian Projek Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Nama Proyek
: Penyusunan rangkaian gerak
spesifik
beladiri pencaksilat
Alokasi Waktu : 2 minggu
Kelas : VII1
Nama Siswa : ______________________
No Aspek
Bobot Skor
1– 4 Jumlah
1. erencanaan Projek: Persiapan
Rumusan Judul kesesuaian dengan aktivitas yang akan disusun
15
2. elaksanaan Projek Inventarisir dan pemilihan gerakan contoh
kuda-kuda panjang, kuda-kuda depan, dan kuda-kuda belakang, tangkisan bawah,
tangkisan atas, tangkisan ke luar, tangkisan ke dalam, pukulan ke atas, tebasan, cekikan, dan
tusukan
Pelaksanaan perangkaian gerak tidak harus berturutan seperti pilihan gerak di atas
Pemberian aksen dan transisi gerak Finalisasi rangkaian gerak
45
3. Pelaporan Projek
Tampilan rangkaian gerak Dokumen penyusunan
40
Total Skor
Skor Akhir = Skor Perolehan Skor Maksimum X 100
PJOK SMP KK A
129
D. Aktivitas Pembelajaran 1. Aktivitas Peserta
a. Saudara dipersilahkan menyimak penjelasan tujuan dan skenario pembelajaran dari Fasilitator.
b. Salinlah berkas file lembar kerjawork sheet LK tentang analisis materi ajar aktivitas permainan bolabesar yang disediakan oleh Fasilitatoratau yang
tersedia pada modul ini c. Kerjakanlah LK tersebut sesuai dengan langkah kerja yang disarankan
d. Lakukan pemaparan hasil kerja Saudara di depan kelas, diskusikan, dan lakukan perbaikan sesuai dengan hasil diskusi dan saran dari Fasilitator jika
Saudara mengikuti diklat model tatap muka penuh. Jika Saudara mengikuti diklat model in-on-in, kerjakan ketika pelaksanaan On, kemudian paparkan
pada saat In-2 berlangsung e. Berikanlah saran kepada peserta lain yang memberikan pemaparan
f. Saudara akan dinilai oleh Fasilitator selama proses dan di akhir pembelajaran pada pembelajaran tatap muka penuh dan in-1. Jika Saudara mengikuti
diklat model tatap muka in-on-in, hasil pekerjaan Saudara akan dinilai pada saat pemaparan pada In-2.
g. Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang disampaikan oleh Fasilitator pada pembelajaran tatap muka penuh dan in-2.
Kategori