Jenis Penelitian. Gaya belajar siswa-siswi kelas VII dan VIII serta gaya mengajar guru di kelas tersebut dalam pembelajaran IPA di SMP Charitas 02 Mojosari Kabupaten OKU Timur.

terdiri dari aspek visual, aspek auditorial dan aspek kinestetik. Jumlah skor maksimal yang dapat dimiliki oleh salah satu aspek gaya belajar adalah 15 dan jumlah skor minimal yang dapat dimiliki oleh salah satu aspek gaya belajar adalah 0. 2. Wawancara Wawancara adalah semacam kuesioner lisan, suatu dialog yang dilakukan peneliti dan narasumber untuk memperoleh informasi yang diperlukan Suparno, 2010: 62. Pada penelitian ini wawancara digunakan pada tahap kedua dan ketiga, yaitu untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan pola mengajar guru dan gaya belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Wawancara tahap kedua merupakan wawancara dengan guru mata pelajaran IPA dan wawancara tahap ketiga merupakan wawancara dengan 3 orang siswa. Untuk tahap ketiga ini wawancara dilakukan pada siswa yang mempunyai kecenderungan belajar dengan menggunakan salah satu aspek gaya belajar saja, sesuai dengan hasil analisis data pada tahap pertama. Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara bebas terpimpin, yaitu wawancara dengan beberapa daftar pertanyaan lengkap ditambah dengan pertanyaan- pertanyaan yang sekiranya perlu untuk ditanyakan. Berikut adalah daftar rencana pertanyaan yang akan ditanyakan kepada subjek yang diwawancarai. a. Rencana pertanyaan wawancara Guru - Apa cara yang dipilih guru dalam menyampaikan sebuah materi? Bercerita atau menjelaskan, menampilkan gambar atau grafik, menyuruh siswa melakukan praktikum atau melakukan peragaan konsep IPA? - Seberapa sering ketiga hal itu dilakukan? - Perhatian guru terhadap tanggapan anak dengan cara mengajar guru tersebut? - Untuk guru sendiri sebenarnya gaya belajarnya itu seperti apa? b. Rencana pertanyaan wawancara siswa - Bagaimana tanggapan siswa terhadap pelajaran IPA? - Bagaimana prestasi siswa dalam pelajaran IPA? - Bagaimana cara siswa belajar? - Bagaimana cara guru mengajar? Dengan memberikan gambar, ceramah, atau melakukan praktikum? - Siswa bisa duduk berapa lama kalau sedang belajar IPA? 3. ObservasiPengamatan Menurut Suparno 2010: 63 pengamatan meliputi pemusatan perhatian terhadap sesuatu obyek dengan menggunakan seluruh alat indera penciuman, pendengaran, peraba, pengecap, rekaman gambar, rekaman suara, dll. Pengamatan dalam penelitian ini meliputi pemusatan perhatian terhadap suatu obyek dengan menggunakan rekaman gambar. Pengamatan