Metode Penelitian Gaya belajar siswa-siswi kelas VII dan VIII serta gaya mengajar guru di kelas tersebut dalam pembelajaran IPA di SMP Charitas 02 Mojosari Kabupaten OKU Timur.

- Apa cara yang dipilih guru dalam menyampaikan sebuah materi? Bercerita atau menjelaskan, menampilkan gambar atau grafik, menyuruh siswa melakukan praktikum atau melakukan peragaan konsep IPA? - Seberapa sering ketiga hal itu dilakukan? - Perhatian guru terhadap tanggapan anak dengan cara mengajar guru tersebut? - Untuk guru sendiri sebenarnya gaya belajarnya itu seperti apa? b. Rencana pertanyaan wawancara siswa - Bagaimana tanggapan siswa terhadap pelajaran IPA? - Bagaimana prestasi siswa dalam pelajaran IPA? - Bagaimana cara siswa belajar? - Bagaimana cara guru mengajar? Dengan memberikan gambar, ceramah, atau melakukan praktikum? - Siswa bisa duduk berapa lama kalau sedang belajar IPA? 3. ObservasiPengamatan Menurut Suparno 2010: 63 pengamatan meliputi pemusatan perhatian terhadap sesuatu obyek dengan menggunakan seluruh alat indera penciuman, pendengaran, peraba, pengecap, rekaman gambar, rekaman suara, dll. Pengamatan dalam penelitian ini meliputi pemusatan perhatian terhadap suatu obyek dengan menggunakan rekaman gambar. Pengamatan yang dilakukan bertujuan untuk meneliti proses pembelajaran IPA di kelas dan digunakan untuk melihat pola mengajar guru dalam pembelajaran IPA.

F. Validitas Data

Validitas dapat mengukur atau menentukan apakah suatu tes sungguh mengukur apa yang mau diukur, yaitu apakah sesuai dengan tujuan. Validitas menunjuk pada kesesuaian, penuh arti, bergunanya kesimpulan yang dibuat peneliti berdasarkan data yang dikumpulkan. Kesimpulannya valid bila sesuai dengan tujuan penelitian Suparno, 2010: 67-68. Pada penelitian ini instrumen penelitian kuesionerangket diuji validitasnya di sekolah sebanyak 2 kali. Setelah itu, instrumen dibenahi kembali dengan bantuan dosen agar kalimat yang ada dalam instrumen mudah dipahami oleh siswa hingga kemudian sudah dinyatakan valid oleh dosen pembimbing.

G. Metode Analisis Data

1. Analisis data kuesionerangket

a. Analisis data angket gaya belajar dalam bentuk check-list Data yang diperoleh dari angket gaya belajar dalam bentuk check- list akan dianalisis dengan menggunakan perhitungan statistik, yaitu dengan menggunakan tehnik Uji F dependent. Uji F dependent ini digunakan untuk mengetes beberapa variabel pada subjek yang sama Suparno, 2006: 81.