Wariyono, S Muharomah, Y. 2009. Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar untuk Kelas VIII SMPMTs. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan
Nasional. Winarni, Agustina. 1995. Pendekatan Keterampilan Proses dengan Metode
Eksperimen sebagai Salah Satu Alternatif untuk Mengaktifkan Pengajaran Fisika pada Siswa Kelas 1 SMUN Kalasan dalam Skripsi. Yogyakarta:
Universitas Sanata Dharma. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Transkrip data wawancara Pra Eksperimen Ps : A
1. Percobaan 1a
Misalkan ada sebuah wadah yang berisi dengan tepung dengan kondisi permukaan tepung rata dan dua botol air mineral yang berukuran sedang, masing-
masing botol diisi dengan air, botol A diisi secara penuh sedangkan botol B diisi setengah dari botol A. Kemudian kedua botol tersebut diletakkan diatas
permukaan tepung secara tegak lurus tutup botol berada pada bagian bawah. P: dari kedua botol botol A dan B tersebut, menurut anda botol yang mana
tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung? Ps: botol A.
P: alasan anda mengatakan botol A tenggelam lebih dalam? Ps: karena botol A diisi dengan air sampai penuh.
P: apa ada faktor-faktor lain yang mempengaruhinya? Ps: tidak ada.
P: bagaimana penjelasan anda mengenai peristiwa tersebut berdasarkan konsep fisika tentang tekanan?
Ps: saya enggak bias menjelaskannya. P: bagaimana hubungan antara gaya tekan dengan tekanan?
Ps: gaya tekan besar tekanannya juga besar, gaya tekan kecil tekanannya kecil juga.
2. Percobaan 1b
Sedikit berbeda dengan kasus yang pertama, botol B yang terisi air secara setengah airnya ditambahkan sampai penuh atau sampai sama dengan isi botol A.
Ketika isi kedua botol sudah sama, botol A diletakkan kembali secara tegak lurus diatas permukaan tepung seperti sebelumnya serta botol B juga diletakkan secara
tegak lurus diatas permukaan tepung akan tetapi botol tersebut posisi terbalik bagian bawah botolnya yang berada pada bagian bawah.
P: diantara botol A dengan botol B yang tenggelamnya lebih dalam botol yang mana?
Ps: botol B. P: kenapa anda mengatakan botol B?
Ps: karena permukaannya lebih besar. P: kalau permukaannya kecil tenggelamnya tidak terlalu dalam?
Ps: iya. P: kalau luas permukaan bidang tekannya besar, tekanannya besar atau kecil?
Ps: besar. P: jadi kalau luas permukaan bidang tekannya kecil?
Ps: kecil. P: apakah ada faktor-faktor lain yang mempengaruhinya?
Ps: tidak ada. P: berdasarkan konsep fisika tentang tekanan, bagaimana penjelasan anda
mengenai peristiwa berikut? Ps: saya tidak bisa menjelaskannya.
P: bagaimana hubungan antara luas bidang tekan dengan tekanan? Ps: luas bidang tekan mempengaruhi tekanan, luas bidang tekan kecil tekanannya
juga kecil sedangkan luas bidang tekan besar tekanannya juga besar.
3. Percobaan 2
Ada satu buah botol kondisi botol diperlihatkan kepada siswa air mineral yang berukuran besar. Botol tersebut memiliki 3 buah lubang ukuran lubang sama
besar dan jarak antara lubang sama, ketiga lubang tersebut ditutupi dengan plaster. Kemudian botol itu diisi dengan air sampai terisi penuh. Lubang botol
yang yang paling tinggi A pada botol dibuka supaya kita dapat melihat air yang memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu
ditutup kembali dan botol diisi kembali air sampai penuh sama seperti sebelumnya. Setelah itu lubang kedua dari yang paling tinggi B dibuka supaya
kita dapat melihat air yang memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu ditutup kembali dan botol diisi kembali air sampai
penuh sama seperti sebelumnya. Lalu lubang yang paling rendah C dibuka seperti lubang yang pertama dan kedua supaya kita dapat melihat air yang
memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu ditutup kembali.
P: dari ketiga lubang tadi, air yang paling jauh memancar dari lubang yang mana menurut anda?
Ps: lubang A. P: alasannya mengapa?
Ps: karena lubang A bagian atas. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: selain itu apa ada faktor lain? Ps: tidak ada.
P: bagaimanakah hubungan antara kedalaman dengan tekanan? Ps: saya tidak tahu.
4. Percobaan 3
Ada sebuah telur lalu dimasukan kedalam gelas yang terisi dengan air. P: apa yang terjadi dengan telur tersebut, apa melayang, terapung, atau tenggelam
menurut anda? Ps: terapung di atas air.
P: alasannya kenapa terapung? Ps: saya tidak tahu, saya hanya tebak-tebak saja.
P: kalau airnya dimasukin dengan garam kira-kira 1-2 sendok makan lalu diaduk sampai rata, bagaimana keadaan telurnya terapung, melayang, atau tenggelam
menurut anda? Ps: tenggelam.
P: alasannya? Ps: tidak tahu, saya hanya menebak saja.
P: kalau airnya ditambah sampai penuh, bagaimana telurnya? Tengelam, terapung, atau melayang menurut anda?
Ps: tenggelam. P: alasannya?
Ps: tidak tahu, hanya menebak saja. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps : B
1. Percobaan 1a
Misalkan ada sebuah wadah yang berisi dengan tepung dengan kondisi permukaan tepung rata dan dua botol air mineral yang berukuran sedang, masing-
masing botol diisi dengan air, botol A diisi secara penuh sedangkan botol B diisi setengah dari botol A. Kemudian kedua botol tersebut diletakkan diatas
permukaan tepung secara tegak lurus tutup botol berada pada bagian bawah. P: dari kedua botol antara botol A dan B, menurut anda botol yang mana
tenggelam lebih dalam? Ps: botol B.
P: apa betul botol B? tadi kan isi botol A terisi penuh sedangkan botol B terisi setengah dari botol A, jadi menurut anda botol yang mana tenggelam lebih dalam?
Ps: botol A. P: botol A?
Ps: iya botol A. P: alasan anda mengatakan botol A tenggelam lebih dalam dari botol B, kenapa?
Ps: karena airnya lebih banyak dan massa lebih berat. P : selain dari lebih berat dan banyak, menurut anda apa ada faktor lain
mempengaruhi? Kok botol A tenggelamnya lebih dalam dari botol B? bagaimana menurut anda? Atau hanya itu saja jawabannya.
Ps: iya karena hanya itu saja. P: bagaimana anda menjelaskannya kalau secara teori atau konsep fisika tentang
tekanan dari peristiwa tersebut? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps: kalau massanya besar, tekanannya juga besar. P: kalau massanya kecil?
Ps: tekanannya kecil. P: bagaimana hubungan antara gaya tekan dengan tekanan?
Ps: tidak tahu hubungannya.
2. Percobaan 1b
Sedikit berbeda dengan kasus yang pertama, botol B yang terisi air secara setengah airnya ditambahkan sampai penuh atau sampai sama dengan isi botol A.
Ketika isi kedua botol sudah sama, botol A diletakkan kembali secara tegak lurus diatas permukaan tepung seperti sebelumnya serta botol B juga diletakkan secara
tegak lurus diatas permukaan tepung akan tetapi botol tersebut posisi terbalik bagian bawah botolnya yang berada pada bagian bawah.
P: dari kedua botol tersebut botol A dan B yang tenggelam lebih dari permukaan tepung, botol A atau botol B menurut anda?
Ps: botol A. P: botol A?
Ps: iya botol A. P: alasan anda kok mengatakan kalau botol A tenggelam lebih dalam dari botol B?
Ps: karena bekas tutupan botol A yang masuk lebih dalam daripada botol B. P: apa tidak ada faktor lain yang mempengaruhinya?
Ps: iya tidak ada. P: bagaimana penjelasan anda berdasarkan konsep fisika tentang tekanan
mengenai peristiwa tersebut? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps: botol A lebih runcing, tenggelam lebih dalam. P: bagaimana hubungan antara luas bidang tekan dengan tekanan?
Ps: tidak tahu.
3. Percobaan 2
Ada satu buah botol kondisi botol diperlihatkan kepada siswa air mineral yang berukuran besar. Botol tersebut memiliki 3 buah lubang ukuran lubang sama
besar dan jarak antara lubang sama, ketiga lubang tersebut ditutupi dengan plaster. Kemudian botol itu diisi dengan air sampai terisi penuh. Lubang botol
yang yang paling tinggi A pada botol dibuka supaya kita dapat melihat air yang memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu
ditutup kembali dan botol diisi kembali air sampai penuh sama seperti sebelumnya. Setelah itu lubang kedua dari yang paling tinggi B dibuka supaya
kita dapat melihat air yang memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu ditutup kembali dan botol diisi kembali air sampai
penuh sama seperti sebelumnya. Lalu lubang yang paling rendah C dibuka seperti lubang yang pertama dan kedua supaya kita dapat melihat air yang
memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu ditutup kembali.
P: dari ketiga lubang tadi, menurut anda air yang paling jauh memancar adalah lubang yang mana?
Ps: lubang C. P: lubang yang paling bawah C iya?
Ps: iya paling bawah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: alasan anda mengatakan lubang C, mengapa? Ps: karena paling dekat dengan bawah.
P: selain itu apa ada faktor lain menurut anda? Ps: air banyak jatuh ke bawah.
P: bagaimanakah hubungan antara kedalaman dengan tekanan? Ps: kedalaman yang lebih dalam air yang keluar lebih jauh.
4. Percobaan 3
Ada sebuah telur lalu dimasukan kedalam gelas yang terisi dengan air. P: apa yang terjadi dengan telur tersebut ketika dimasukan ke dalam gelas
tenggelam, melayang, atau terapung? Ps: terapung.
P: alasan anda mengatakan terapung, mengapa? Ps: karena telurnya ringan.
P: kalau saya tambahkan dengan garam kira-kira 1-2 sendok makan kemudian diaduk sampai larut, bagaimana menurut anda telurnya terapung, tenggelam, atau
melayang? Ps: telurnya melayang.
P: alasan anda mengatakan melayang, mengapa? Ps: saya hanya menebaknya saja.
P: kalau saya tambahkan airnya sampai penuh gelasnya, menurut anda telurnya bagaimana?
Ps: terapung. P: alasan anda mengatakan terapung, mengapa?
Ps: karena airnya makin banyak. P: apa yang dapat anda jelaskan dari peristiwa tersebut kalau berdasarkan konsep
fisika tentang tekanan? Ps: saya bingung.
Ps : C
1. Percobaan 1a
Misalkan ada sebuah wadah yang berisi dengan tepung dengan kondisi permukaan tepung rata dan dua botol air mineral yang berukuran sedang, masing-
masing botol diisi dengan air, botol A diisi secara penuh sedangkan botol B diisi setengah dari botol A. Kemudian kedua botol tersebut diletakkan diatas
permukaan tepung secara tegak lurus tutup botol berada pada bagian bawah. P: Dari kedua botol botol A dan botol B botol yang mana tenggelam lebih dalam
antara botol A atau botol B dari permukaan tepung? Ps: botol A.
P: kira-kira alasannya kenapa? Kok botol A tenggelamnya lebih dalam dari botol B?
Ps: karena airnya lebih banyak. P: kemudian faktor-faktor yang lain yang mempengaruhi hal tersebut, selain dari
itu apa ada faktor yang lain yang membuat botol A tenggelam lebih dalam dari botol B, bagaimana?
P: atau hanya itu saja yang anda tahu? Ps: iya, Cuma itu saja.
P: kalau secara konsep fisika tentang tekanan, bagaimana penjelasan anda mengenai peristiwa tersebut? Tadi anda mengatakan botol A tenggelam lebih
dalam, kalau botol B dia lebih dangkal tenggelamnya, nah itu kalau berdasarkan tentang konsep tekanan, bagaimana penjelasannya kok bisa yang botol A
tenggelam lebih dalam? Apa karena massanya lebih berat atau bagaimana? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps: karena massanya lebih berat dari botol B. P: oo massanya lebih berat iya?
Ps: iyaa. P: karena massanya lebih berat sehingga tenggelamnnya lebih dalam ya?
Ps: iya. P: hubungan gaya tekan dengan tekanan, apakah gaya tekan semakin besar
tekanannya semakin besar atau gaya tekannya kecil tekanannya juga kecil? Ps: gaya tekan lebih besar.
P: tekanannya bagaimana? Ps: tekanannya lebih besar.
2. Percobaan 1b
Sedikit berbeda dengan kasus yang pertama, botol B yang terisi air secara setengah airnya ditambahkan sampai penuh atau sampai sama dengan isi botol A.
Ketika isi kedua botol sudah sama, botol A diletakkan kembali secara tegak lurus diatas permukaan tepung seperti sebelumnya serta botol B juga diletakkan secara
tegak lurus diatas permukaan tepung akan tetapi botol tersebut posisi terbalik bagian bawah botolnya yang berada pada bagian bawah.
P: dari kedua botol tersebut, botol mana yang tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung? Antara botol A atau B?
Ps: botol yang A P:yang botol A iya?
Ps: iya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: anda kan sudah memilih botol A yang tenggelam lebih dalam, kan botolnya sama-sama isi penuh alasannya anda mengatakan kalau botol A itu tenggelam
lebih dalam dari botol B sedangkan isinya sama-sama penuh hanya saja berbeda posisi, botol A bagian tutup botol dibawah dan botol B bagian tutupnya di atas,
alasannya memilih botol A? Ps: karena tekanan botol A airnya menekan ke bawah, tekanan botol B tetap.
P: apakah ada faktor-faktor lain yang mempengaruhi? Kalau ada jelaskan alasannya
Ps: karena lebarluas permukaan bidang tekan botol A lebih kecil maka tekanannya besar, kalau botol B luas permukaan bidang tekan lebih besar maka
tekanannya lebih kecil. P: kalau secara konsep fisika tentang tekanan bagaimana penjelasan anda?
Ps: luas bidang tekan yang kecil tekanannya besar, luas bidang tekannya besar maka tekanannya kecil.
P: bagaimanakah hubungan antara luas bidang tekan dengan tekanan? Ps: semakin kecil luas bidang tekan, tekanannya semakin besar dan semakin luas
bidang tekan, tekanannya semakin kecil.
3. Percobaan 2
Ada satu buah botol kondisi botol diperlihatkan kepada siswa air mineral yang berukuran besar. Botol tersebut memiliki 3 buah lubang ukuran lubang sama
besar dan jarak antara lubang sama, ketiga lubang tersebut ditutupi dengan plaster. Kemudian botol itu diisi dengan air sampai terisi penuh. Lubang botol
yang yang paling tinggi A pada botol dibuka supaya kita dapat melihat air yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu ditutup kembali dan botol diisi kembali air sampai penuh sama seperti
sebelumnya. Setelah itu lubang kedua dari yang paling tinggi B dibuka supaya kita dapat melihat air yang memancar sejauh mana air memancar dari lubang
tersebut, lalu lubang botol itu ditutup kembali dan botol diisi kembali air sampai penuh sama seperti sebelumnya. Lalu lubang yang paling rendah C dibuka
seperti lubang yang pertama dan kedua supaya kita dapat melihat air yang memancar sejauh mana air memancar dari lubang tersebut, lalu lubang botol itu
ditutup kembali. P: dari ketiga lubang tadi, air yang paling jauh memancar adalah lubang yang
mana? Lubang A, B, atau C? Ps: lubang C.
P: lubang C iya? Ps: iya.
P: alasan anda mengatakan kalau lubang C memancarkan air paling jauh? Ps: karena tekanan lubang C lebih kuat, sehingga jaraknya lebih jauh dari lubang
A atau lubang B. P: apa ada faktor-faktor yang mempengaruhinya menurut anda?
Ps: tidak ada, karena saya tahu hanya itu saja. P: jadi tidak ada faktor-faktor lain lagi menurut anda?
Ps: iya. P: bagaimanakah hubungan antara kedalaman dengan tekanan?
Ps: lebih dalam tekanannya lebih kuat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Percobaan 3
Ada sebuah telur lalu dimasukan kedalam gelas yang terisi dengan air. P: apa yang terjadi dengan telur tersebut? Apakah tenggelam, terapung, atau
melayang? Ps: terapung.
P: terapung iya? Ps: iya terapung di atas air.
P: apa alasan anda mengatakan telurnya terapung? Ps: karena telurnya ringan.
P: gelas yang berisi air nanti dimasukin garam kira-kira 1-2 sendok makan lalu diaduk sampai garamnya larut, menurut anda apa yang terjadi dengan telur
tersebut ketika dimasukin dengan garam tadi? Apakah tenggelam, melayang, atau terapung?
Ps: telurnya terapung. P: apa alasan anda mengatakan telurnya terapung?
Ps: karena telurnya ringan. P: kemudian gelas itu ditambah kembali dengan air sampai penuh, bagaimana
keadaan telur tersebut? Apakah melayang, terapung, atau tenggelam? Ps: telurnya tetap terapung juga.
P: apa alasan anda mengatakan telurnya terapung? Ps: karena telurnya ringan.
Transkrip data wawancara Setelah Eksperimen Ps : A
1. Percobaan 1a
Setelah dilakukan percobaan diobservasi menggunakan dua buah botol botol A dan botol B berukuran sedang yang diisi dengan air penuh dan setengah penuh,
lalu kedua botol tersebut diletakkan diatas permukaan tepung secara tegak lurus bagian tutup botol dibawah.
P: manakah diantara kedua botol tersebut yang tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung?
Ps: botol A. P: alasannya?
Ps: karena botol memiliki massa yang lebih berat daripada massa botol B P: selain dari itu apa ada alasan lain?
Ps: tidak ada, Cuma itu saja. P: berdasarkan konsep fisika tentang tekanan, bagaimana anda menjelaskan
tentang peristiwa tersebut? P: kalau tekanan itu sendiri apa?
Ps: tekanan adalah perbandingan antara gaya tekan dan luas permukaan bidang tekan.
P : kalau misalnya gaya tekan kecil, apakah tekanannya juga kecil? Ps: tekanannya semakin kecil.
P: kalau gaya tekan semakin besar, tekanannya bagaimana? Ps: semakin besar.
P: hubungan gaya tekan dengan tekanan bagaimana? P: gaya tekan mempengaruhi tekanan?
Ps: ada pengaruhnya. P: contohnya seperti apa pengaruhnya?
P: kalau massanya besar, gaya tekannya? Ps: gaya tekannya besar.
P: berarti kalau massanya kecil gaya tekannya kecil ya? Ps: ya.
P: kalau dari saat praktiknya, yang menunjukkan pengaruh gaya tekan dengan tekanan itu yang mana?
P: waktu meletakkan botol A dan B ke dalam wadah, ada bekas dari kedua botol tersebut dan memiliki bekas yang berbeda-beda. Itu ada dipengaruhi gaya tekan
tidak? Ps: ada.
P: bekas lebih dalam? Ps: botol A.
P: botol A dengan botol B gaya tekan yang lebih besar yang mana? Ps: botol A.
P: akibatnya? Ps: bekas botol A lebih dalam.
P: kejadian seperti itu termasuk contoh apa tidak? Terlihat tidak kalau gaya tekan mempengaruhi besarnya tekanan?
Ps: terlihat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: tekanannya yang lebih besar botol A apa botol B? Ps: botol A.
2. Percobaan 1b
Setelah dilakukan percobaan diobservasi dengan dua buah botol yang berukuran sedang yang terisi air masing-masing penuh kemudian kedua botol tersebut
diletakkan diatas permukaan tepung dengan posisi tegak lurus, salah satu dari botol tersebut diletakkan dengan keadaan terbalik bagian bawah botol dibawah.
P: dari kedua botol tersebut manakah yang tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung?
Ps: botol A. P: kenapa botol A tenggelamnya lebih dalam dari botol B?
Ps: karena luas permukaan bidang tekan pada botol A lebih kecil dari luas permukaan bidang tekan botol B.
P: selain dari ukuran luas permukaan bidang tekan, apa ada faktor lain yang membuat botol A tenggelamnya lebih dalam dari botol B sedangkan isinya sama-
sama penuh? Ps: tidak ada faktor lain.
P: bagaimana besarnya tekanan yang dihasilkan bila luas bidang tekan semakin kecil?
Ps: tekanannya semakin besar. P: kalau luas bidang tekannya semakin besar, bagaimana tekanannya?
Ps: semakin kecil. P: apakah luas bidang tekan dengan tekanan ada hubungannya tidak?
P: besarnya tekanan dipengaruhi tidak sama besar luas bidang tekan? Ps: iya, dipengaruhi.
P: contohnya seperti apa kalau dipengaruhi? Ps: contohnya botol A tenggelam lebih dalam dari botol B.
3. Percobaan 2
Pada percobaan yang sudah dilakukan diobservasi dengan menggunakan satu buah botol berukuran besar yang memilki tiga buah lubang yang ditutupi dengan
plaster lalu botol tersebut diisi dengan air sampai penuh. Kemudian ketiga lubang tersebut dibuka lalu ditutup kembali secara berurutan dari yang paling tinggi
sampai yang paling rendah telah dilihat dan diukur jarak pancaran air yang keluar dari ketiga lubang itu
P: berdasarkan hasil pengamatan, bagaimanakah jarak pancaran air yang keluar dari ketiga lubang?
Ps: jaraknya berbeda-beda. P: jadi jaraknya tidak sama ya?
Ps: iya. P: kalau berbeda, lubang manakah yang menghasilkan pancaran air paling jauh?
Ps: lubang C. P: alasanya kok lubang C pancaran airnya lebih jauh?
Ps: karena tekanannya paling banyak pada bagian lubang C. P: kalau misalnya tekanannya sedikit, airnya jauh tidak yang keluar?
Ps: tidak. P: kalau lubang A dengan lubang B itu bagaimana tekanannya?
Ps: tekanannya sedikit. P: yang paling sedikit lubang yang mana?
Ps: lubang A P: mana jauh jarak pancaran air lubang B dengan lubang A?
Ps: lubang A lebih dekat dari lubang B. P: kalau lubang B dengan lubang C jarak pancaran air yang paling jauh yang
mana? Ps: lubang C.
P: kalau gaya tekan antara lubang B dengan lubang A yang lebih besar, lubang yang mana?
Ps: lubang B. P: selain dari itu apa ada faktor lain yang mempengaruhi?
Ps: tidak ada. P: pada botol memiliki tiga lubang, bila diukur dari atas ke bawah lubang
manakah yang paling dalam? Ps: lubang C.
P: bagaimana hubungan antara tekanan dengan kedalaman? P: apa besarnya tekanan dipengaruhi kedalaman?
P: kedalaman itu sendiri apa? P: kita tahu itu dalam diukur dari mana?
Ps: dari atas ke bawah. Ps: diukur dari permukaan air.
P: terus kambali ke pertanyaan tadi, hubungan antara tekanan dengan kedalamannya bagaimana?
Ps: berada paling dalam tekanan zat cair semakin besar. P: kedalaman mempengaruhi tidak besarnya tekanan?
Ps: mempengaruhi.
4. Percobaan 3
Pada percobaan yang sudah dilakukan dan telah dilakukan pengamatan, percobaan yang menggunakan sebuah telor yang dimasukkan kedalam gelas yang berisi air
serta telah dimasukan garam kira-kira 1-2 sendok makan garam diaduk sampai merata kemudian ditambahkan kembali dengan sedikit air sampai gelas penuh.
P: apa yang terjadi dengan telur tersebut, dimualai dari awalnya dimasukan sampai adanya ditambahkan garam dengan air.
P: apa yang terjadi dengan telur mulai dari yang pertama ketika telur dimasukan ke dalam gelas yang berisi air yang tidak penuh, bagaimana keadaan telurnya?
Ps: telurnya tenggelam. P: telur dikatakan tenggelam itu bagaimana?
Ps: karena telur berada di bagian bawah. P: selain dari itu apa ada yang lainnya?
Ps: tidak ada. P: setelah dimasukan garam sekitar 1 sendok sendok makan lebih lalu diaduk
sampai rata, apa yang terjadi dengan telur? Ps: terapung.
P: bagaimana telur bisa dikatakan terapung? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: contoh terapung itu seperti apa? Ps: berada di atas permukaan air.
P: oke, setelah itu ditambahkan dengan air sampai gelas terisi penuh dengan air, bagaimana keadaan telurnya?
Ps: melayang. P: telur atau benda yang dikatakan melayang itu seperti apa? Kenapa kok bisa
dikatakan melayang? Ps: telurnya berada di tengah-tengah, telurnya tidak berada di bagian bawah dan
tidak juga berada di atas permukaan air. P: apa ada faktor-faktor yang mempengaruhi peristiwa itu?
Ps: tidak ada. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps : B
1. Percobaan 1a
Setelah dilakukan percobaan diobservasi menggunakan dua buah botol botol A dan botol B berukuran sedang yang diisi dengan air penuh dan setengah penuh,
lalu kedua botol tersebut diletakkan diatas permukaan tepung secara tegak lurus bagian tutup botol dibawah.
P: manakah diantara kedua botol tersebut yang tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung? botol A atau B?
Ps: botol A. P: alasannya kok botol A tenggelamnya lebih dalam?
Ps: karena botol A memiliki massa yang lebih besar dari massa botol B. P: apakah ada faktor lain, selain dari massa?
Ps: tidak ada. P: secara konsep fisika bagaimana anda menjelaskan dari peristiwa tersebut yang
sudah dilakukan? Ps: botol A punya massa yang lebih berat dari botol B.
P: apa pengaruhnya dengan tekanan? Ps: tidak tahu.
P: kalau tekanan itu sendiri apa? Ps: perbandingan antara gaya tekan dan luas permukaan bidang tekan.
P: bagaimana besarnya tekanan bila gaya tekan semakin besar? Kalau gaya tekannya besar apakah tekanannya semakin besar atau semakin kecil?
Ps: tekanannya semakin besar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: kalau gaya tekannya semakin kecil, apa tekanannya semakin besar atau semakin kecil?
Ps: semakin kecil. P: hubungan antara gaya tekan dengan tekanan itu sendiri bagaimana? Tadi
mengatakan kalau gaya tekannya besar tekanannya juga besar, kalau gaya tekannya kecil tekanannya juga kecil.
Ps: besarnya gaya tekan mempengaruhi besarnya tekanan.
2. Percobaan 1b
Setelah dilakukan percobaan diobservasi dengan dua buah botol yang berukuran sedang yang terisi air masing-masing penuh kemudian kedua botol tersebut
diletakkan diatas permukaan tepung dengan posisi tegak lurus, salah satu dari botol tersebut diletakkan dengan keadaan terbalik bagian bawah botol dibawah.
P: dari kedua botol tersebut, manakah yang tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung? botol A atau botol B?
Ps: botol A. P: alasanya anda mengatakan kok botol A yang tenggelam lebih dalam dari botol
B? Ps: karena botol A menggunakan tutup botol pada bagian bawah, sedangkan botol
B menggunakan bawahannya, jadi lebih dalam pada botol A. P: jadi karena bagian bawah botol A lebih kecil?
Ps: iya begitu. P: selain dari itu, apakah ada faktor lain yang mempengaruhinya?
Ps: hanya itu saja, tidak ada yang lain. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: bagaimana besarnya tekanan yang dihasilkan bila luas bidang tekan semakin kecil?
Ps: tekanannya besar. P: jadi kalau luas bidang tekannya semakin besar, tekanannya?
Ps: tekanannya semakin kecil. P: bagaimana hubungan antara luas bidang tekan dengan tekanan?
Ps: semakin luas permukaan bidang tekan maka semakin kecil tekanannya. P: oohh, kalau semakin kecil bidang tekannya?
Ps: tekanannya semakin besar. P: luas bidang ada pengaruh tidak dengan tekanan?
Ps: ada, luas bidang tekan mempengaruhi tekanan.
3. Percobaan 2
Pada percobaan yang sudah dilakukan diobservasi dengan menggunakan satu buah botol berukuran besar yang memilki tiga buah lubang yang ditutupi dengan
plaster lalu botol tersebut diisi dengan air sampai penuh. Kemudian ketiga lubang tersebut dibuka lalu ditutup kembali secara berurutan dari yang paling tinggi
sampai yang paling rendah telah dilihat dan diukur jarak pancaran air yang keluar dari ketiga lubang itu.
P: berdasarkan hasil pengamatan, bagaimanakah jarak pancaran air yang keluar dari ketiga lubang?
Ps: memancarkan air dengan jarak yang berbeda-beda. P: kalau begitu, lubang yang mana menghasilkan pancaran air paling jauh?
Ps: lubang C. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: alasannya anda mengatakan kalau lubang C paling jauh, kenapa? Ps: karena tekanannya lebih besar pada lubang C.
P: apa ada faktor lain menurut anda, selain dari yang sudah anda katakan tadi? Ps: tidak ada, hanya itu saja.
P: bila diukur dari atas ke bawah, lubang manakah yang paling dalam lubang A, B, atau C?
Ps: lubang C. P: hubungan antara tekanan dengan kedalaman, bagaimana?
Ps: semakin dalam tekanannya semakin besar. P: ada pengaruh tidak kedalaman terhadap tekanan?
Ps: ada, kedalaman mempengaruhi tekanan. P: jadi hubungannya?
Ps: kedalaman mempengaruhi tekanan.
4. Percobaan 3
Pada percobaan yang sudah dilakukan dan telah dilakukan pengamatan, percobaan yang menggunakan sebuah telor yang dimasukkan kedalam gelas yang berisi air
serta telah dimasukan garam kira-kira 1-2 sendok makan garam diaduk sampai merata kemudian ditambahkan kembali dengan sedikit air sampai gelas penuh.
P: apa yang terjadi dengan telur tersebut ketika pertama kali dimasukin ke dalam gelas yang berisi air? Apakah tenggelam, terapung, atau melayang?
Ps: telurnya jatuh. P: jatuhnya, maksdunya bagaimana? Berada di bawah, ditengah-tengah, atau di
atas? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps: berada di bawah. P:berarti itu disebut?
Ps: tenggelam. P: alasannya itu kenapa telur itu bisa tenggelam?
Ps: karena berat pada telur. P: apakah ada faktor-faktor lain yang mempengaruhi peristiwa itu?
Ps: tidak ada. P: saat telur yang sudah dimasukin kedalam gelas yang berisi air, kemudian
ditambahkan dengan garam sekitar 1sendok lebih, bagaimana keadaan telurnya? Ps: keadaan telurnya terapung.
P: bagaimana telur dikatakan terapung? Ps: karena telur berada ditengah-tengah pada saat dimasukan garam.
P: saat dimasukin lagi dengan air sampai penuh, keadaan telurnya bagaimana? Ps: keadaan telur melayang.
P: bagaimana telur disebut melayang? Ps: karena telur tidak tenggelam dan tidak mengapung juga.
Ps : C
1. Percobaan 1a
Setelah dilakukan percobaan diobservasi menggunakan dua buah botol botol A dan botol B berukuran sedang yang diisi dengan air penuh dan setengah penuh,
lalu kedua botol tersebut diletakkan diatas permukaan tepung secara tegak lurus bagian tutup botol dibawah.
P: manakah diantara kedua botol tersebut yang tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung? botol A atau B?
Ps: botol A lebih tenggelam daripada botol B. P: alasannya kok botol A tenggelamnya lebih dalam dari botol B?
Ps: karena botol A memiliki massa yang lebih berat dari massa botol B. P: apa ada alasan lain?
Ps: ada, masih ada gaya tekan juga yang mempengaruhi. P: bagaimana gaya tekan mempengaruhi?
Ps: gaya tekan lebih besar tekanannya juga lebih besar. P: jadi kalau gaya tekannya kecil?
Ps: tekanannya juga kecil. P: berdasarkan konsep fisika tentang tekanan, bagaimana anda menjelaskan
peristiwa tersebut? P: pengertian dari tekanan itu sendiri apa?
Ps: tekanan adalah perbandingan antara gaya tekan dan luas permukaan bidang tekan.
P: kalau gaya tekannya besar, tekanannya? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps: semakin besar juga. P: kalau gaya tekannya kecil, tekanannya?
Ps: lebih kecil. P: hubungan gaya tekan dengan tekanan itu sendiri bagaimana?
P: ada tidak pengaruh gaya tekan dengan tekanan? Ps: ada.
P: bagaimana pengaruhnya? Ps: iya seperti kalau gaya tekannya besar, tekanannya besar.
P: berarti? Ps: gaya tekan mempengaruhi tekanan.
2. Percobaan 1b
Setelah dilakukan percobaan diobservasi dengan dua buah botol yang berukuran sedang yang terisi air masing-masing penuh kemudian kedua botol tersebut
diletakkan diatas permukaan tepung dengan posisi tegak lurus, salah satu dari botol tersebut diletakkan dengan keadaan terbalik bagian bawah botol dibawah.
P: dari kedua botol tersebut yang tenggelam lebih dalam dari permukaan tepung botol A apa botol B?
Ps: botol A. P: alasannya kenapa kok botol A tenggelamnya lebih dalam dari botol B? padahal
airnya sama-sama penuh, hanya saja posisinya terbalik dengan botol bagian tutupan botol berada di bawah yang botol B bagian bawah botolnya dibawah.
Ps: karena saya melihat dan mengukur kalau botol A tenggelam lebih dalam. P: selain dari itu ada tidak faktor lain yang mempengaruhi
Ps: luas permukaan bidang tekan botol A lebih kecil dari botol B. P: selain dari itu apa masih ada?
Ps: tidak ada hanya itu saja.
P: bagaimana besarnya tekanan yang dihasilkan bila luas bidang tekan semakin kecil?
Ps: tekanannya besar. P: hubungan antara luas bidang tekan dengan tekanan, bagaimana?
P: kalau luas bidang tekannya besar, bagaimana tekanannya? Ps: tekanannya lebih kecil.
P: luas bidang tekan itu sendiri berpengaruh tidak terhadap tekanan? Ps: berpengaruh.
P: pengaruhnya seperti apa? P: atau contohnya saja?
Ps: seperti paku yang memiliki ujungnya yang lebih kecil sehingga mudah tertancap.
3. Percobaan 2
Pada percobaan yang sudah dilakukan diobservasi dengan menggunakan satu buah botol berukuran besar yang memilki tiga buah lubang yang ditutupi dengan
plaster lalu botol tersebut diisi dengan air sampai penuh. Kemudian ketiga lubang tersebut dibuka lalu ditutup kembali secara berurutan dari yang paling tinggi
sampai yang paling rendah telah dilihat dan diukur jarak pancaran air yang keluar dari ketiga lubang itu.
P: berdasarkan hasil pengamatan, bagaimanakah jarak pancaran air yang keluar dari ketiga lubang tersebut?
Ps: air yang keluar berbeda jaraknya. P: kemudian, lubang manakah yang menghasilkan pancaran air paling jauh?
Ps: lubang C. P: alasannya?
Ps: karena berada paling dalam tekanan zat cairnya semakin besar. P: ada tidak faktor yang lain mempengaruhi selain dari kedalaman?
Ps: tidak ada. P: bila diukur dari atas ke bawah, lubang manakah yang paling dalam?
Ps: lubang yang C. P:bagaimana hubungan antara tekanan dengan kedalaman?
Ps: tidak ada hubungannya. P: oohh berarti dangkal atau dalam tekanannya sama iya karena tidak ada
hubungannya? Ps: ada hubungannya.
P: kalau ada, bagaimana hubungannya? Ps: kalau dalam tekanannya besar, kalau tidak dalam tekanannya kecil.
4. Percobaan 3
Pada percobaan yang sudah dilakukan dan telah dilakukan pengamatan, percobaan yang menggunakan sebuah telor yang dimasukkan kedalam gelas yang berisi air
serta telah dimasukan garam kira-kira 1-2 sendok makan garam diaduk sampai merata kemudian ditambahkan kembali dengan sedikit air sampai gelas penuh.
P: bagaimana keadaan telur ketika dimasukin kedalam gelas yang berisi air? Ps: tenggelam.
P: telur yang dikatakan tenggelam itu gimana? Ps: massa telur lebih berat.
P: setelah dimasukin garam satu sendok sendok makan lebih, telurnya bagaimana?
Ps: terapung. P: telur yang dikatakan terapung itu bagaimana?
Ps: pada saat air ditambahkan dengan garam satu sendok makan dan diaduk sampai larut, jadi keadaan telurnya terapung.
P: jadi kalau tidak ditambahkan dengan garam, tenggelam iya? Ps: iya.
P: tidak ada faktor lain? Ps: iya.
P: ketika ditambahkan kembali air sampai gelas terisi penuh, telurnya gimana? Ps: telurnya melayang.
P: telur dikatakan melayang itu bagaimana? Ps: berada pas di tengah-tengah.
P: ooo gitu, jadi kalau tidak berada di tengah-tengah, misalanya di bawah tenggelam dan di atas terapung?
Ps: iya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
Analisa Data
Tabel 4.1. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 1a.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat padat. Tekanan suatu benda
berbanding lurus
dengan gaya
dan berbanding
terbalik dengan luas bidang
tekan. Semakin besar gaya
tekan akan
semakin besar
tekanannya, semakin besar luas permukaan
bidang tekan tekanan semakin kecil dan
semakin sempit luas permukaan
bidang tekanan
semakin besar.
1. Botol manakah yang
tenggelam lebih dalam dari
permukaan tepung? Jelaskan
Botol A, karena botol A diisi dengan air sampai
penuh. Analisis: jawaban masih
belum lengkap karena tidak mengatakan bahwa
massa gaya berat botol A lebih besar dari botol
B. Botol A, karena botol
A memiliki massa yang lebih berat dari pada
botol B. Analisis:
jawaban sudah
benar dan
lengkap. Siswa
A mengalami
perubahan konsep dari konsep
yang belum
lengkap menjadi konsep yang lengkap dan benar.
B
Botol A, karena botol airnya lebih banyak dan
massa lebih berat dari pada botol B.
Analisis: jawaban sudah benar dan lengkap.
Botol A, karena botol A memiliki massa yang
lebih berat dari pada massa botol B.
Analisis:
jawaban sudah
benar dan
lengkap. Siswa B tidak mengalami
perubahan konsep.
C
Botol A, karena airnya lebih banyak dari pada
botol B. Analisis: jawaban belum
lengkap
karena tidak
mengatakan bahwa botol A lebih berat.
Botol A, karena botol A memiliki massa yang
labih berat dari pada massa botol B.
Analisis:
jawaban sudah
benar dan
lengkap. Siswa
C mengalami
perubahan konsep dari konsep
yang belum
lengkap menjadi konsep yang lengkap dan benar.
106 Tabel 4.2. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 1a.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat padat. Tekanan suatu benda
berbanding lurus
dengan gaya
dan berbanding
terbalik dengan luas bidang
tekan. Semakin besar gaya
tekan akan
semakin besar
tekanannya, semakin besar luas permukaan
bidang tekan tekanan semakin kecil dan
semakin sempit luas permukaan
bidang tekanan
semakin besar.
2. Apakah
ada faktor-faktor lain
selain dari
massagaya berat yang
mempengaruhi hal tersebut
pertanyaan pertama?
Jelaskan Tidak ada faktor-faktor
lain yang
mempengaruhiya. Analisis: jawaban sudah
benar karena
siswa menyadari bahwa hanya
ada faktor dari massa gaya
berat yang
berbeda. Tidak ada faktor lain.
Analisis:
jawaban sudah
benar karena
siswa menyadari bahwa hanya ada faktor dari
massa gaya
berat yang berbeda.
Siswa A
tidak mengalami
perubahan konsep. Jawaban siswa A
pada pra
eksperimen dengan
setelah eksperimen sama tidak
berubah.
B
Tidak ada faktor-faktor lain
yang mempengaruhiya.
Analisis: jawaban sudah benar karena hanya ada
faktor dari massa gaya berat yang berbeda.
Tidak ada faktor lain. Analisis:
jawaban sudah
benar karena
siswa menyadari bahwa hanya ada faktor dari
massa gaya
berat yang berbeda.
Siswa B tidak mengalami perubahan
konsep. Jawaban siswa pada pra
eksperimen dan setelah eksperimen sama tidak
berubah.
C
Tidak ada faktor-fakror lain
yang mempengaruhiya.
Analisis: jawaban sudah benar karena hanya ada
faktor dari massa gaya berat yang berbeda.
Ada, ada gaya yang mempengaruhinya.
Analisis: jawaban salah kurang tepat karena
siswa tidak mengetahui bahwa massa sama
dengan gaya berat pada konsep tersebut.
Siswa C
mengalami perubahan
konsep. perubahan konsep yang
terjadi yaitu dari jawaban yang
sudah benar
menjadi jawaban yang salah kurang tepat.
107 Tabel 4.3. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 1a.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A Tekanan
pada zat padat.
Tekanan suatu benda berbanding
lurus dengan
gaya dan
berbanding terbalik
dengan luas bidang tekan. Semakin besar
gaya tekan
akan semakin
besar tekanannya, semakin
besar luas permukaan bidang tekan tekanan
semakin kecil dan semakin sempit luas
permukaan
bidang tekanan
semakin besar.
3. Bagaimana
hubungan antara
gaya dengan
tekanan? Jelaskan Gaya
tekan besar
tekanannya juga besar, gaya
tekan kecil
tekanannya kecil juga. Analisis: jawaban sudah
benar kurang lengkap. Siswa
A tidak
mengatakan bahwa gaya tekan
mempengaruhi tekanan.
Gaya tekan
mempengaruhi besarnya
tekanan. Gaya
tekan besar
tekanannya besar
juga. Analisis:
jawaban siswa
benar dan
melengkapi jawaban pada pra eksperimen.
Siswa mengatakan
besarnya gaya tekan mempengaruhi
besarnya tekanan. Siswa
A mengalami
perubahan konsep
dari belum lengkap menjadi
lengkap.
B Tidak tahu hubungannya.
Analisis: jawaban siswa salah tidak tahu
konsep. gaya tekannya besar
tekanannya juga
besar, kalau
gaya tekannya
kecil tekanannya
juga kecil.
Analisis:
jawaban benar. Gaya tekan
besar tekanan besar begipun sebaliknya.
Siswa B
mengalami perubahan
konsep dari
konsep yang salah tidak tahu
konsep menjadi
konsep yang benar.
108
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
C Gaya tekan lebih besar
maka tekanannya besar, gaya
tekan kecil
tekanannya kecil. Analisis: jawaban siswa
sudah benar
kurang lengkap. Siswa C tidak
mengatakan bahwa gaya tekan
mempengaruhi tekanan.
Gaya tekan
mempengaruhi tekanan. Gaya tekan
yang besar
menghasilkan tekanan yang besar.
Analisis:
jawaban siswa
benar dan
melengkapi jawaban pada pra eksperimen.
Siswa melengkapi
dengan mengatakan bahwa besar gaya
tekan mempengaruhi besarnya tekanan.
Siswa C
mengalami perubahan
konsep dari
belum lengkap menjadi lengkap.
109 Tabel 4.4. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 1b.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat padat. Tekanan suatu benda
berbanding lurus
dengan gaya
dan berbanding
terbalik dengan luas bidang
tekan. Semakin besar gaya
tekan akan
semakin besar
tekanannya, semakin besar luas permukaan
bidang tekan tekanan semakin kecil dan
semakin sempit luas permukaan
bidang tekanan
semakin besar.
1. Botol manakah yang
tenggelam lebih dalam dari
permukaan tepung? Jelaskan
Botol B, karena botol B memiliki
permukaan yang
lebih besar
sehingga tenggelam lebih dalam dari permukaan
tepung. Analisis: jawaban salah,
karena luas permukaan bidang
lebih besar
tenggelamnya tidak
dalam tekanannya
kecil. Botol A, karena luas
permukaan bidang
tekan botol A lebih kecil
dari luas
permukaan bidang
tekan botol B. Analisis:
jawaban benar.
Siswa A
mengatakan bahwa luas bidang tekan botol A
lebih kecil dari luas bidang tekan botol B.
Siswa A
mengalami perubahan konsep yaitu
dari konsep yang salah menjadi konsep yang
benar.
B
Botol A, karena bekas tutupan botol A yang
masuk lebih dalam dari botol B.
Analisis: jawaban salah kurang tepat. Karena
siswa B tidak mengatakan bahwa
karena luas bidang tekan botol A lebih kecil dari
botol B. Botol A, karena botol
A menggunakan tutup botol
pada bagian
bawahnya, sedangkan botol B menggunakan
bawahannya, jadi lebih dalam botol A.
Analisis: jawaban salah kurang tepat. Tidak
mengatakan bahwa luas bidang tekan botol A
lebih kecil dari B Siswa B tidak mengalami
perubahan konsep.
110
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
C
Botol A, karena tekanan botol A airnya menekan
ke bawah. Analisis: jawaban salah.
Jawaban tidak berkaitan dengan konsep.
Botol A,
karena melihat dan mengukur
kalau botol A tengelam lebih dalam.
Analisis:
jawaban salah. Jawaban tidak
berkaitan dengan
konsep. Siswa C tidak mengalami
perubahan konsep.
111 Tabel 4.5. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 1b.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat padat. Tekanan suatu benda
berbanding lurus
dengan gaya
dan berbanding
terbalik dengan luas bidang
tekan. Semakin besar gaya
tekan akan
semakin besar
tekanannya, semakin besar luas permukaan
bidang tekan tekanan semakin kecil dan
semakin sempit luas permukaan
bidang tekanan
semakin besar.
2. Apakah
ada faktor-faktor lain
selain dari luas bidang
tekan yang
mempengaruhi hal tersebut
pertanyaan pertama?
Jelaskan Tidak ada faktor lain
yang mempengaruhinya hanya
luas bidang
tekan. Analisis: jawaban siswa
A benar. Tidak ada faktor lain selain luas
bidang tekan. Tidak ada faktor lain
hanya luas permukaan bidang tekan.
Analisis:
jawaban siswa A benar. Tidak
ada faktor lain selain luas bidang tekan.
Siswa A
tidak mengalami
perubahan konsep.
Jawaban pra
eksperimen dan setelah eksperimen sama.
B
Tidak ada faktor lain hanya luas permukaan
bidang tekan. Analisis: jawaban siswa
B benar. Tidak ada faktor lain selain luas bidang
tekan. Tidak ada faktor lain
hanya luas permukaan bidang tekan.
Analisis:
jawaban siswa B benar. Tidak
ada faktor lain selain luas bidang tekan.
Siswa B tidak mengalami perubahan
konsep. Jawaban pra eksperimen
dan setelah eksperimen sama.
C
Ada faktor lain, yaitu luas permukaan bidang
tekan. Analisis: jawaban siswa
C salah. Siswa C tidak memahami maksud dari
pertanyaan. Ada faktor lain, yaitu
luas permukaan bidang tekan botol A lebih
kecil. Analisis:
jawaban siswa C salah. Siswa C
tidak memahami
maksud dari
pertanyaan. Siswa C tidak mengalami
perubahan konsep.
Jawaban pra eksperimen dan setelah eksperimen
sama.
112 Tabel 4.6. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 1b.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat padat. Tekanan suatu benda
berbanding lurus
dengan gaya
dan berbanding
terbalik dengan luas bidang
tekan. Semakin besar gaya
tekan akan
semakin besar
tekanannya, semakin besar luas permukaan
bidang tekan tekanan semakin kecil dan
semakin sempit luas permukaan
bidang tekanan
semakin besar.
3. Bagaimanakah hubungan
antara luas bidang tekan
dengan tekanan? Jelaskan
luas bidang
tekan mempengaruhi tekanan,
luas bidang tekan kecil tekanannya juga kecil
sedangkan luas bidang tekan besar tekanannya
juga besar. Analisis: jawaban salah.
Luas
bidang tekan
semakin kecil tekanan semakin besar.
luas bidang
tekan mempengaruhi tekanan,
luas bidang tekan kecil tekanannya
besar sedangkan luas bidang
tekan besar tekanannya juga kecil.
Analisis: jawaban benar. Luas
bidang tekan
semakin kecil tekanan semakin besar.
Siswa A mengalami perubahan konsep dari
konsep yang
salah menjadi konsep yang
benar.
B
Tidak tahu. Analisis: jawaban salah
tidak tahu konsep. Tidak bisa menjawab
pertanyaan. Luas bidang tekan kecil
maka tekanannya besar. Analisis: jawaban benar.
Luas bidang
tekan semakin kecil tekanan
semakin besar. Siswa B mengalami
perubahan konsep dari tidak
tahu konsep
menjadi tahu konsep yang benar.
C
Semakin kecil
luas bidang tekan tekanannya
semakin besar. Analisis: jawaban benar.
Luas bidang
tekan semakin kecil tekanan
semakin besar. Luas bidang kecil maka
tekanannya besar. Analisis: jawaban benar.
Luas bidang
tekan semakin kecil tekanan
semakin besar. Siswa
C tidak
mengalami perubahan konsep. Jawaban pra
eksperimen dan setelah eksperimen
tidak berubah.
113 Tabel 4.7. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 2.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat cair tekanan hidrostatis.
tekanan yang
diakibatkan oleh zat cair
yang diam
disebut tekanan
hidrostatis. tekanan
hidrostatis bergantung
pada kedalaman
atau ketinggian
permukaan zat cair, massa jenis zat cair,
dan gravitasi bumi. Semakin
dalam tekanan
semakin besar
begitu sebaliknya.
1. Dari
ketiga lubang, air yang
paling jauh
memancar adalah lubang
yang mana? Jelaskan
Lubang A, karena lubang A berada pada bagian
paling atas. Analisis: jawaban salah.
Semakin tinggi semakin dekat dengan permukaan
air
tekanan semakin
kecil. Lubang
C, karena
tekanan pada lubang C lebih besar.
Analisis:
jawaban benar
tetapi belum
lengkap karena tidak mengatakan lubang C
paling dalam
dari permukaan air.
Siswa A
mengalami perubahan konsep dari
konsep yang
salah menjadi konsep yang
benar.
B
Lubang C, karena paling dekat dengan bawah
paling bawah. Analisis: jawaban benar
tetapi kurang lengkap. Siswa tidak mengatakan
semakin dalam tekanan semakin besar.
Lubang C,
karena tekanan pada lubang C
lebih besar. Analisis:
jawaban benar
tetapi belum
lengkap karena tidak mengatakan lubang C
paling dalam
dari permukaan air.
Siswa B tidak megalami perubahan konsep.
C
Lubang C,
karena tekanan tekanan lubang
C lebih kuat. Analisis: jawaban benar
kurang lengkap. lubang C berada paling dalam
Lubang C,
karena karena berada paling
dalam tekanan
zat cairnya semakin besar.
Analisis: jawaban
benar. Melengkapi
Siswa C
mengalami perubahan konsep dari
konsep yang
belum lengkap menjadi konsep
yang lengkap.
114
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
dari permukaan
air sehingga tekanan pada
lubang C yang lebih kuattekanan lebih besar.
jawaban pra
eksperimen, bahwa
paling dalam tekanan zat cair semakin besar.
115 Tabel 4.8. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 2.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat cair tekanan hidrostatis.
tekanan yang
diakibatkan oleh zat cair
yang diam
disebut tekanan
hidrostatis. tekanan
hidrostatis bergantung
pada kedalaman
atau ketinggian
permukaan zat cair, massa jenis zat cair,
dan gravitasi bumi. Semakin
dalam tekanan
semakin besar
begitu sebaliknya.
2.
Bagaimanakah hubungan
antara kedalaman dengan
tekanan? Jelaskan Tidak tahu.
Analisis: jawaban salah tidak
tahu konsep.
Siswa tidak
bisa menjelaskan
konsep tersebut.
Semakin dalam tekanan semakin besar.
Analisis:
jawaban benar. Semakin dalam
tekanan semakin besar juga.
Siswa A
mengalami perubahan konsep dari
tidak tahu
konsep menjadi
tahu konsep
yang benar.
B
Kedalaman yang dalam air keluar lebih jauh.
Analisis: jawaban benar tetapi kurang lengkap.
Siswa tidak mengatakan bahwa semakin dalam
tekanan semakin kuatbesar.
Semakin dalam
tekanannya semakin
besar. Analisis:
jawaban benar
dan lengkap.
Semakin dalam tekanan semakin kuat.
Siswa B
mengalami perubahan konsep dari
konsep yang
belum lengkap menjadi konsep
yang lengkap.
C
Lebih dalam
tekanan lebih kuat.
Analisis: jawaban benar. Semakin dalam tekanan
semakin kuat. Semakin
dalam tekanannya besar.
Analisis:
jawaban benar. Semakin dalam
tekanan semakin kuat. Siswa C tidak mengalami
perubahan konsep.
jawaban pra eksperimen dan setelah eksperimen
tidak berubahtetap.
116 Tabel 4.9. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 3.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat cair Hukum Archimedes:
tenggelam, terapung,
dan melayang.
Benda dikatakan
tenggelam jika berada di dasar zat cair.
Suatu benda akan tenggelam
apabila massa jenis benda
lebih besar
dari massa jenis zat cair.
Benda dikatakan
terapung bila
sebagian besar
volumenya berada di atas permukaan zat
cair. Suatu
benda akan terapung apabila
massa jenis benda lebih kecil dari massa
jenis zat cair. Benda dikatakan melayang
jika berada di antara permukaan dan dasar
zat cair. Suatu benda melayang
apabila massa jenis benda
1. Bagaimanakah
keadaan telur ketika dimasukan
ke dalam gelas yang
berisi air
tenggelam, terapung,
melayang? Jelaskan
Telur terapung.
Saya hanya menebaknya saja.
Analisis: jawaban salah. Siswa tidak tahu konsep
sebab jawaban
berdasarkan tebakan saja. Telur
tenggelam, karena
massa telur
lebih berat. Analisis:
jawaban benar
tetapi belum
lengkap. Siswa hanya mengatakan
massa telurnya
tidak mengatakan
massa jenis telur.
Siswa A
mengalami perubahan konsep dari
tidak tahu
konsep menjadi
tahu konsep
yang benar meskipun masih kurang lengkap.
B
Telur terapung, karena telurnya ringan.
Analisis: jawaban salah. Telur tenggelam sebab
massa jenis telur lebih besar dari massa jenis zat
cair. Telur
tenggelam, karena
massa telur
lebih berat. Analisis:
jawaban benar
tetapi belum
lengkap. Siswa hanya mengatakan
massa telurnya
tidak mengatakan
massa jenis telur.
Siswa B
mengalami perubahan konsep dari
konsep salah mejadi konsep
yang benar
meskipun masih kurang lengkap.
C
Telur terapung, karena telurnya ringan.
Analisis: jawaban salah. Telur tenggelam sebab
Telur tenggelam,
karena massa
telur lebih berat.
Analisis:
jawaban Siswa
C mengalami
perubahan konsep dari konsep salah menjadi
konsep yang
benar
117
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
sama dengan massa jenis zat cair.
massa jenis telur lebih besar dari massa jenis zat
cair. benar
tetapi belum
lengkap. Siswa hanya mengatakan
massa telurnya
tidak mengatakan
massa jenis telur.
meskipun masih kurang lengkap.
118 Tabel 4.10. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 3.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat cair Hukum Archimedes:
tenggelam, terapung,
dan melayang.
Benda dikatakan
tenggelam jika berada di dasar zat cair.
Suatu benda akan tenggelam
apabila massa jenis benda
lebih besar
dari massa jenis zat cair.
Benda dikatakan
terapung bila
sebagian besar
volumenya berada di atas permukaan zat
cair. Suatu
benda akan terapung apabila
massa jenis benda lebih kecil dari massa
jenis zat cair. Benda dikatakan melayang
jika berada di antara permukaan dan dasar
zat cair. Suatu benda melayang
apabila massa jenis benda
2. Bagaimanakah
keadaan telur
tenggelam, terapung,
melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan?
Jelaskan Telur tenggelam. Saya
hanya menebaknya saja. Analisis: jawaban salah
dan tidak tahu konsep yang benar. Jauh dari
konsep yang benar. Telur terapung, karena
telur berada di atas permukaan air.
Analisis:
jawaban benar
tetapi kurang
lengkap. Tidak
mengatakan bahwa
massa jenis telur lebih kecil dari massa jenis
zat cair. Siswa
A mengalami
perubahan konsep dari tidak
tahu konsep
menjadi tahu
konsep yang benar meskipun
konsep masih
belum lengkap.
B
Telur melayang. Saya hanya menebaknya saja.
Analisis: jawaban salah dan tidak tahu konsep
yang benar. Jauh dari konsep yang benar.
Telur terapung, karena berada
di tengah-
tengah saat dimasukin garam.
Analisis:
jawaban salah. Telur dikatakan
terapung bila sebagian besar
volumenya berada
di atas
permukaan zat cair. Siswa B tidak mengalami
perubahan konsep.
Jawaban dari siswa B setelah
eksperimen masih salah.
C
Telur terapung, karena telurnya ringan.
Analisis: jawaban salah kurang tepat. Tidak
Telur terapung, karena dimasukin
dengan garam.
Analisis: jawaban salah
Siswa C tidak mengalami perubahan
konsep. Jawaban siswa C setelah
eksperimen masih salah.
119
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
sama dengan massa jenis zat cair.
mengatakan bahwa
massa jenis telur lebih kecil dari massa jenis zat
cair. kurang
tepat. Terapung jika massa
jenis benda lebih kecil dari massa jenis zat
cair.
120 Tabel 4.11. Perbandingan jawaban siswa dengan konsep yang benar pada percobaan 3.
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
A
Tekanan pada
zat cair Hukum Archimedes:
tenggelam, terapung,
dan melayang.
Benda dikatakan
tenggelam jika berada di dasar zat cair.
Suatu benda akan tenggelam
apabila massa jenis benda
lebih besar
dari massa jenis zat cair.
Benda dikatakan
terapung bila
sebagian besar
volumenya berada di atas permukaan zat
cair. Suatu
benda akan terapung apabila
massa jenis benda lebih kecil dari massa
jenis zat cair. Benda dikatakan melayang
jika berada di antara permukaan dan dasar
zat cair. Suatu benda melayang
apabila massa jenis benda
3. Bagaimanakah
keadaan telur
tenggelam, terapung,
melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan
dan ditambahkan
air sampai gelas penuh? Jelaskan
Telur tenggelam. Hanya menebak saja.
Analisis: jawaban salah dan tidak tahu konsep.
siswa
tidak bisa
menjelaskan konsep
tersebut. Telur melayang, karena
telurnya berada
di tengah-tengah.
Analisis:
jawaban benar
tetapi belum
lengkap. Tidak
mengatakan bahwa
telur melayang
disebabkan massa jenis telur
sama dengan
massa jenis zat cair. Siswa
A mengalami
perubahan konsep dari tidak
tahu konsep
menjadi tahu
konsep yang benar meskipun
masih belum lengkap.
B
Telur terapung, karena airnya banyak.
Analisis: jawaban salah. Telur melayang karena
massa jenis telur sama dengan massa jenis zat
cair. Telur melayang, karena
tidak tenggelam dan tidak terapung.
Analisis:
jawaban benar
tetapi belum
lengkap. Tidak
mengatakan bahwa
telur melayang
disebabkan massa jenis telur
sama dengan
massa jenis zat cair. Siswa
B mengalami
perubahan konsep dari konsep
yang salah
menjadi konsep yang benar meskipun masih
belum lengkap.
C
Telur terapung, karena telurnya ringan.
Telur melayang, berada di tengah-tengah.
Siswa C
mengalami perubahan konsep dari
121
Siswa Konsep
Pengertian Konsep Yang Benar
Pertanyaan Jawaban Siswa Pra
Eksperimen dan Analisis
Jawaban Setelah Eksperimen dan
Analisis Kesimpulan
sama dengan massa jenis zat cair.
Analisis: jawaban salah. Telur melayang karena
massa jenis telur sama dengan massa jenis zat
cair. Analisis:
jawaban benar
tetapi belum
lengkap. Tidak
mengatakan bahwa
telur melayang
disebabkan massa jenis telur
sama dengan
massa jenis zat cair. konsep
yang salah
menjadi konsep yang benar meskipun masih
belum lengkap.
Untuk mengetahui perubahan konsep dengan menggunakan skala ukur perubahan konsep dari hasil analisa data perbandingan jawaban siswa dengan
konsep yang benar, dilakukan perhitungan melalui prosentasi konsep awal dan konsep akhir siswa, lalu dibandingkan konsep awal dan konsep akhir.
A. Mencari konsep awal siswa
1. Siswa A Tabel 4.12. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 1a.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep belum lengkap
Konsep benar: 33,3 Konsep belum
lengkap: 66,7 Konsep salah: 0
Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
massagaya berat yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimana hubungan antara gaya dengan
tekanan? Jelaskan Konsep belum
lengkap
Contoh perhitungan mencari nilai prosentasi konsep: Keterangan:
Total pertanyaan: total pertanyaan pada masing-masing percobaan. Prosentasi konsep benar =
x 100 Prosentasi konsep benar =
x 100 = 33,3 Prosentasi konsep belum lengkap =
x 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100 = 66,7
Prosentasi konsep salah = x 100
Prosentasi konsep salah = x 100 = 0
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100 = 0
Tabel 4.13. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 1b
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep salah Konsep benar: 33,3
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 66,7 Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
luas bidang tekan yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimanakah hubungan antara luas
bidang tekan dengan tekanan? Jelaskan
Konsep salah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.14. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 2
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Dari ketiga lubang, air yang paling jauh
memancar adalah lubang yang mana? Jelaskan
Konsep salah Konsep benar: 0
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 50 Tidak tahu konsep:
50
2. Bagaimanakah hubungan antara
kedalaman dengan tekanan? Jelaskan
Tidak tahu konsep
Tabel 4.15. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 3
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Bagaimanakah keadaan telur ketika dimasukan
ke dalam gelas yang berisi air tenggelam,
terapung, melayang? Jelaskan
Tidak tahu konsep Konsep benar: 0
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep:
100
2. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan? Jelaskan
Tidak tahu konsep
3. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan dan ditambahkan
air sampai gelas penuh? Jelaskan
Tidak tahu konsep PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Konsep awal siswa A untuk seluruh percobaan dapat dilihat pada perhitungan
di bawah ini: Keterangan:
Total pertanyaan: total pertanyaan dari seluruh percobaan 1a, 1b, 2, 3. Total pertanyaan: 11.
Prosentasi konsep benar = x 100
Prosentasi konsep benar = x 100 = 18,2
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100 = 18,2
Prosentasi konsep salah = x 100
Prosentasi konsep salah = x 100 = 27,3
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100 = 36,4
Tabel 4.16. Konsep awal siswa A seluruh percobaan. Konsep awal
Konsep benar Konsep belum
lengkap Konsep salah
Tidak tahu konsep
18,2 18,2
27,3 36,4
2. Siswa B Tabel 4.17. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 1a.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep benar Konsep benar: 66,7
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep:
33,3
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
massagaya berat yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimana hubungan antara gaya dengan
tekanan? Jelaskan Tidak tahu konsep
Tabel 4.18. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 1b.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep salah Konsep benar: 33,3
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 33,3 Tidak tahu konsep:
33,3
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
luas bidang tekan yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimanakah hubungan antara luas
bidang tekan dengan tekanan? Jelaskan
Tidak tahu konsep PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.19. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 2.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Dari ketiga lubang, air yang paling jauh
memancar adalah lubang yang mana? Jelaskan
Konsep belum lengkap
Konsep benar: 0 Konsep belum
lengkap: 100 Konsep salah: 0
Tidak tahu konsep: 0
2. Bagaimanakah hubungan antara
kedalaman dengan tekanan? Jelaskan
Konsep belum lengkap
Tabel 4.20. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 3.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Bagaimanakah keadaan telur ketika dimasukan
ke dalam gelas yang berisi air tenggelam,
terapung, melayang? Jelaskan
Konsep salah Konsep benar: 0
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 66,7 Tidak tahu konsep:
33,3
2. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan? Jelaskan
Tidak tahu konsep
3. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan dan ditambahkan
air sampai gelas penuh? Jelaskan
Konsep salah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Konsep awal siswa B untuk seluruh percobaan dapat dilihat pada perhitungan
di bawah ini: Keterangan:
Total pertanyaan: total pertanyaan dari seluruh percobaan 1a, 1b, 2, 3. Total pertanyaan: 11.
Prosentasi konsep benar = x 100
Prosentasi konsep benar = x 100 = 27,3
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100 = 18,2
Prosentasi konsep salah = x 100
Prosentasi konsep salah = x 100 = 27,3
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100 = 27,3
Tabel 4.21. Konsep awal siswa B seluruh percobaan. Konsep awal
Konsep benar Konsep belum
lengkap Konsep salah
Tidak tahu konsep
27,3 18,2
27,3 27,3
3. Siswa C Tabel 4.22. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 1a.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep belum lengkap
Konsep benar: 33,3 Konsep belum
lengkap: 66,7 Konsep salah: 0
Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
massagaya berat yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimana hubungan antara gaya dengan
tekanan? Jelaskan Konsep belum
lengkap
Tabel 4.23. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 1b.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep salah Konsep benar: 33,3
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 66,7 Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
luas bidang tekan yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep salah
3. Bagaimanakah hubungan antara luas
bidang tekan dengan tekanan? Jelaskan
Konsep benar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.24. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 2
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Dari ketiga lubang, air yang paling jauh
memancar adalah lubang yang mana? Jelaskan
Konsep belum lengkap
Konsep benar: 50 Konsep belum
lengkap: 50 Konsep salah: 0
Tidak tahu konsep: 0
2. Bagaimanakah hubungan antara
kedalaman dengan tekanan? Jelaskan
Konsep benar
Tabel 4.25. Prosentasi konsep awal siswa percobaan 3.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Bagaimanakah keadaan telur ketika dimasukan
ke dalam gelas yang berisi air tenggelam,
terapung, melayang? Jelaskan
Konsep salah Konsep benar: 0
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 100 Tidak tahu konsep: 0
2. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan? Jelaskan
Konsep salah
3. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan dan ditambahkan
air sampai gelas penuh? Jelaskan
Konsep salah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Konsep awal siswa C untuk seluruh percobaan dapat dilihat pada perhitungan
di bawah ini: Keterangan:
Total pertanyaan: total pertanyaan dari seluruh percobaan 1a, 1b, 2, 3. Total pertanyaan: 11.
Prosentasi konsep benar = x 100
Prosentasi konsep benar = x 100 = 27,3
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100 = 27,3
Prosentasi konsep salah = x 100
Prosentasi konsep salah = x 100 = 45,4
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100 = 0
Tabel 4.26. Konsep awal siswa C seluruh percobaan. Konsep awal
Konsep benar Konsep belum
lengkap Konsep salah
Tidak tahu konsep
27,3 27,3
45,4 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. Mencari konsep akhir siswa
1. Siswa A Tabel 4.27. Prosentasi konsep akhir siswa percobaan 1a.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep benar Konsep benar: 100
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
massagaya berat yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimana hubungan antara gaya dengan
tekanan? Jelaskan Konsep benar
Contoh perhitungan mencari nilai prosentasi konsep: Keterangan:
Total pertanyaan: total pertanyaan pada masing-masing percobaan. Prosentasi konsep benar =
x 100 Prosentasi konsep benar =
x 100 = 100 Prosentasi konsep belum lengkap =
x 100 Prosentasi konsep belum lengkap =
x 100 = 0 Prosentasi konsep salah =
x 100 Prosentasi konsep salah =
x 100 = 0 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100 = 0
Tabel 4.28. Prosentasi konsep akhir siswa percobaan 1b.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep benar Konsep benar: 100
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
luas bidang tekan yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimanakah hubungan antara luas
bidang tekan dengan tekanan? Jelaskan
Konsep benar
Tabel 4.29. Prosentasi konsep akhir siswa percobaan 2.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Dari ketiga lubang, air yang paling jauh
memancar adalah lubang yang mana? Jelaskan
Konsep benar Konsep benar: 100
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep: 0
2. Bagaimanakah hubungan antara
kedalaman dengan tekanan? Jelaskan
Konsep benar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.30. Prosentasi konsep akhir siswa percobaan 3.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Bagaimanakah keadaan telur ketika dimasukan
ke dalam gelas yang berisi air tenggelam,
terapung, melayang? Jelaskan
Konsep benar Konsep benar: 100
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep: 0
2. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimanakah keadaan telur tenggelam,
terapung, melayang setelah dimasukan
garam 1-2 sendok makan dan ditambahkan
air sampai gelas penuh? Jelaskan
Konsep benar
Konsep akhir siswa A untuk seluruh percobaan dapat dilihat pada perhitungan
di bawah ini: Keterangan:
Total pertanyaan: total pertanyaan dari seluruh percobaan 1a, 1b, 2, 3. Total pertanyaan: 11.
Prosentasi konsep benar = x 100
Prosentasi konsep benar = x 100 = 100
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100
Prosentasi konsep belum lengkap = x 100 = 0
Prosentasi konsep salah = x 100
Prosentasi konsep salah = x 100 = 0
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100
Prosentasi tidak tahu konsep = x 100 = 0
Tabel 4.31. Konsep akhir siswa A seluruh percobaan. Konsep awal
Konsep benar Konsep belum
lengkap Konsep salah
Tidak tahu konsep
100
2. Siswa B Tabel 4.32. Prosentasi konsep akhir siswa percobaan 1a.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep benar Konsep benar: 100
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
massagaya berat yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimana hubungan antara gaya dengan
tekanan? Jelaskan Konsep benar
Tabel 4.33. Prosentasi konsep akhir siswa percobaan 1b.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Botol manakah yang tenggelam lebih dalam
dari permukaan tepung? Jelaskan
Konsep salah Konsep benar: 66,7
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 33,3 Tidak tahu konsep: 0
2. Apakah ada faktor- faktor lain selain dari
luas bidang tekan yang mempengaruhi hal
tersebut pertanyaan pertama? Jelaskan
Konsep benar
3. Bagaimanakah hubungan antara luas
bidang tekan dengan tekanan? Jelaskan
Konsep benar
Tabel 4.34. Prosentasi konsep akhir siswa percobaan 2.
Pertanyaan Skala Ukur
Perubahan Konsep
1. Dari ketiga lubang, air yang paling jauh
memancar adalah lubang yang mana? Jelaskan
Konsep benar Konsep benar: 100
Konsep belum lengkap: 0
Konsep salah: 0 Tidak tahu konsep: 0
2. Bagaimanakah hubungan antara
kedalaman dengan tekanan? Jelaskan
Konsep benar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
