Percobaan 3 Pembahasan Perubahan Konsep Siswa Untuk Masing-masing Percobaan
A tidak bisa menjelaskannya alasan mengatakan tenggelam. Prediksi dan penjelasan siswa A dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 37 P: kalau airnya dimasukin dengan garam kira-kira 1-2 sendok makan lalu
diaduk sampai rata, bagaimana keadaan telurnya terapung, melayang, atau tenggelam menurut anda?
Ps: tenggelam. P: alasannya?
Ps: tidak tahu, saya hanya menebak saja. Siswa B memprediksikan keadaan telur akan melayang dan siswa B juga
tidak tidak bisa memberikan alasan seperti siswa A. Prediksi dan penjelasan dari siswa B dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 38 P: kalau saya tambahkan dengan garam kira-kira 1-2 sendok makan kemudian
diaduk sampai larut, bagaimana menurut anda telurnya terapung, tenggelam, atau melayang?
Ps: telurnya melayang. P: alasan anda mengatakan melayang, mengapa?
Ps: saya hanya menebaknya saja. Siswa C memprediksi bahwa keadaan telur terapung dengan alasan karena
telurnya ringan. Prediksi dan penjelasan dari siswa C dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 39 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: gelas yang berisi air nanti dimasukin garam kira-kira 1-2 sendok makan lalu diaduk sampai garamnya larut, menurut anda apa yang terjadi dengan telur
tersebut ketika dimasukin dengan garam tadi? Apakah tenggelam, melayang, atau terapung?
Ps: telurnya terapung. P: kemudian gelas itu ditambah kembali dengan air sampai penuh, bagaimana
keadaan telur tersebut? Apakah melayang, terapung, atau tenggelam? Ps: telurnya tetap terapung juga.
P: dari ketiga peristiwa yang sudah terjadi anda mengatakan semuanya terapung, apa alasan anda mengatakan semuanya terapung?
Ps: karena telurnya ringan. Untuk membuktikan prediksi beserta penjelasan dari masing-masing
siswa maka dilakukan percobaan dan observasi. Setelah dilakukan percobaan siswa A memberikan penjelasan yang sama dengan observasi bahwa keadaan
telur terapung dikarenakan berada di atas permukaan air. Penjelasan siswa A dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 40 P: setelah dimasukkan garam sekitar 1 sendok sendok makan lebih lalu
diaduk sampai rata, apa yang terjadi dengan telur? Ps: terapung.
P: bagaimana telur bisa dikatakan terapung? P: contoh terapung itu seperti apa?
Ps: berada di atas permukaan air. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Siswa B menjelaskan keadaan telurnya terapung tetapi alasannya karena berada di tengah-tengah pada saat dimasukkan garam. Penjelasan siswa B
berbeda dengan observasi ketika dilakukan percobaan. Penjelasan siswa B dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 41 P: saat telur yang sudah dimasukin ke dalam gelas yang berisi air, kemudian
ditambahkan dengan garam sekitar 1sendok lebih, bagaimana keadaan telurnya?
Ps: keadaan telurnya terapung. P: bagaimana telur dikatakan terapung?
Ps: karena telur berada ditengah-tengah pada saat dimasukan garam. Sedangkan siswa C menjelaskan keadaan telurnya terapung dengan alasan
dikarenakan dimasukan dengan garam. Penjelasannya siswa C berbeda dengan observasi, penjelasan tersebut dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 42 P: setelah dimasukin garam satu sendok sendok makan lebih, telurnya
bagaimana? Ps: terapung.
P: telur yang dikatakan terapung itu bagaimana? Ps: pada saat air ditambahkan dengan garam satu sendok makan dan diaduk
sampai larut, jadi keadaan telurnya terapung. Setelah dilakukan percobaan dan observasi siswa A mengalami perubahan
konsep. Sebelum dilakukan percobaan dan observasi siswa A masih belum PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
bisa memberikan penjelasan tetapi setelah dilakukan percobaan dan observasi siswa A memberikan penjelasan yang benar. Siswa B sebelum dilakukan
percobaan dan observasi juga tidak bisa memberikan penjelasan, tetapi setelah dilakukan percobaan dan observasi siswa B masih memberikan penjelasan
yang salah. Siswa C memberikan penjelasan yang benar sebelum dilakukan percobaan dan observasi, tetapi setelah dilakukan percobaan dan observasi
siswa C menjelaskan dengan penjelasan yang salah. Permasalahan
ketiga yang
diajukan dalam
percobaan yaitu
“bagaimanakah keadaan telur tenggelam, terapung, melayang setelah dimasukkan garam 1-2 sendok makan dan ditambah air sampai gelas penuh?
Jelaskan ”. Sebelum dilakukan percobaan siswa B dan siswa C memprediksi
keadaan telur terapung. Menurut siswa B telur terapung dikarenakan airnya banyak, penjelasannya dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 43 P: kalau saya tambahkan airnya sampai penuh gelasnya, menurut anda
telurnya bagaimana? Ps: terapung.
P: alasan anda mengatakan terapung, mengapa? Ps: karena airnya makin banyak.
Siswa C menjelaskan keadaan telur tenggelam dikarenakan telurnya ringan. Penjelasan dari siswa C dapat dilihat pada contoh transkrip berikut:
Transkrip 44 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
P: kemudian gelas itu ditambah kembali dengan air sampai penuh, bagaimana keadaan telur tersebut? Apakah melayang, terapung, atau tenggelam?
Ps: telurnya tetap terapung juga. P: dari ketiga peristiwa yang sudah terjadi anda mengatakan semuanya
terapung, apa alasan anda mengatakan semuanya terapung? Ps: karena telurnya ringan.
Sedangkan siswa A memprediksi bahwa keadaan telurnya tenggelam tetapi siswa A tidak dapat menjelaskannya alasan telur tenggelam. Prediksi
siswa A dapat dilihat pada contoh transkrip berikut: Transkrip 45
P: kalau airnya ditambah sampai penuh, bagaimana telurnya? Tenggelam, terapung, atau melayang menurut anda?
Ps: tenggelam P: alasannya?
Ps: tidak tahu, hanya menebak saja. Untuk membuktikan prediksi dan penjelasan dari masing-masing siswa,
maka dilakukan percobaan dan observasi. Setelah dilakukan percobaan dan observasi siswa A, siswa B, dan siswa C memberikan penjelasan yang sama.
Penjelasan dari siswa A, siswa B, dan siswa C dapat dilihat pada salah satu contoh transkrip berikut:
Transkrip 46 P: oke, setelah itu ditambahkan dengan air sampai gelas terisi penuh dengan
air, bagaimana keadaan telurnya? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ps: melayang. P: telur atau benda yang dikatakan melayang itu seperti apa? Kenapa kok bisa
dikatakan melayang? Ps: telurnya berada di tengah-tengah, telurnya tidak berada di bagian bawah
dan tidak juga berada di atas permukaan air. Setelah dilakukan percobaan siswa A, siswa B, dan siswa C mengalami
perubahan konsep. Perubahan konsep yang terjadi pada siswa B dan siswa C yaitu sebelum dilakukan percobaan dan observasi siswa B dan siswa C
memberikan penjelasan yang salah tetapi setelah dilakukan percobaan dan observasi siswa B dan siswa C memberikan penjelasan yang benar. Sedangkan
untuk siswa A tidak bisa memberikan penjelasan sebelum dilakukan percobaan dan observasi tetapi setelah dilakukan percobaan dan observasi
siswa A dapat menjelaskan konsep dengan benar. Hasil percobaan 3 menunjukkan bahwa eksperimen terbimbing dapat
membantu siswa dalam memberikan penjelasan dari konsep yang masih salah menjadi konsep yang benar seperti yang terjadi pada siswa B dan siswa C
permasalahan pertama dan ketiga. Eksperimen terbimbing dapat juga
membantu siswa dalam memberikan penjelasan dari tidak tahu atau tidak mengerti konsep menjadi tahu konsep yang benar seperti yang terjadi pada
siswa A permasalahan pertama, kedua, dan ketiga. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69