1. Home
  2. Lainnya

Sejarah Singkat Sekolah GAMBARAN UMUM SEKOLAH

58

BAB IV GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. Sejarah Singkat Sekolah

SMA GAMA Tiga Maret Yogyakarta didirikan pada tanggal 3 Maret 1982 oleh Yayasan Pendidikan Gama YPG berdasarkan surat keputusan No. 01YPGII82, tertanggal 3 Maret 1982. Pendirian sekolah tersebut mendapat persetujuan dari Kepala Kantor Wilayah Departemen pendidikan dan kebudayaan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta berdasarkan surat keputusan No. 089I.13.1I.82, tanggal 12 Juni 1982, yang ditandatangani oleh Drs.GBPH.Poeger. Berdasarkan surat akta notaris nomor 57 tanggal 13 Januari 1982 dari RM Soeryanto Partodiningrat, SH. Pengurus YPG periode pertama telah disepakati sbb : Ketua : Drh. Mochammad Prihadi Eddy Moelyono MSA. Phd. Wakil Ketua : Drs. Suhardi Sigit Sekretaris I : Drs. Suyadi Mulyono Sekretaris II : Ir. Sri Wododo Bendahara I : Ir. Murdijati Gardjito Bendahara II : Drg. Sigid Priyono Pembantu Umum : Sukismo,SH Ir. Soetojo Tjokrodihardjo Dr. Sofyan Effendi MPA Drs. Henricus Johanes Kusumanto Meoljono Sigit, SH Drs. Susilo Menurut aggaran dasar YPG pasal 3, maksud dan tujuan dari yayasan adalah : 1. Meringankan serta membantu pemerintah dalam pembangunan dan pengembangan semesta tanah air dengan bergerak dalam lapangan pendidikan berdasarkan Pancasila. 2. Untuk mendampingi kehidupan lembaga-lembaga pendidikan yang merupakan organ Yayasan Pendidikan Gama Yogyakarta, terutama dalam bidang teknis atau material sehingga dapat terselenggara sebaik- baiknya. Pada tahun pertama kegiatan belajar mengajar diselenggarakan di SDN Kocoran, jalan Kaliurang. Kemudian pada tahun kedua sudah pindah di jalan Gejayan atau Affandi Mrican 5 Yogyakarta hingga sekarang. SMA GAMA Yogyakarta memperoleh jenjang akreditasi “Diakui” pada tanggal 6 Januari 1986, berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan dasar dan menengah nomor : 001CKepI.86. Kemudian berdasarkan keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah tanggal 27 Desember 1990, nomor : 349CKepI1990, SMA GAMA Yogyakarta memperoleh jenjang akreditasi “Disamakan”. Kemudian berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah No. 35C.C7KepMN1998, tanggal 10 Maret 1998, SMA GAMA Yogyakarta mampu mempertahankan jenjang akreditasi “Disamakan “. Dan pada tanggal 9 Maret 2005, berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Sekolah BAS Prov. DIY Nomor : 9.1BAS-DIYIII2005, tentang penetapan hasil akreditasi sekolah, SMA GAMA Yogyakarta memperoleh akreditasi dengan peringkat : A Dan berdasarkan Petikan Keputusan Badan Akreditasi Provinsi Sekolah atau Madrasah BAPSM Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor : 22.01BAPTUXI2008, tanggal 22 Nopember 2008 tetap memperoleh peringkat akreditasi : A yang akan berlaku sampai dengan tahun ajaran 20122013.

B. Visi Sekolah

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II PADA MATA

0 6 147

Penerapan Metode Pembelajaran Demonstration Dan Experiment Pada Pembelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan Dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Dan Keaktifan Pada Peserta Didik Kelas X

2 8 99

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Proses Pem

1 5 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Proses Pem

0 1 13

PENERAPAN METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN Penerapan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Dalam Upaya Peningkatan Keaktifan Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N Karangpandan Ta

0 0 15

PENERAPAN METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN Penerapan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Dalam Upaya Peningkatan Keaktifan Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N Karangpandan Ta

0 0 14

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan prestasi belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA : studi kasus siswa kelas XI IPS II SMA Tiga Maret Yogyakarta.

0 0 255

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS X.IIS.3 SMA NEGERI 1 KARANGANOM TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) | - | Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi 8503 17924 1 SM

0 0 18