Kelebihan dan Kekurangan Alat Peraga Persegi Pecahan
30 3. Semakin menyadari selain mempunyai keinginan dan perasaan tertentu
juga mempunyai minat dalam hal tertentu. 4. Kemampuan berfikir masih dalam tahap persepsional.
5. Tidak membedakan jenis dalam bergaul, bekerjasama dan berkegiatan. 6. Mempunyai kesanggupan untuk memahami hubungan sebab akibat.
Rita Eka Izzaty dkk 2008: 116 mengatakan bahwa masa kanak-kanak akhir dibagi menjadi dua fase yaitu:
1 masa kelas-kelas rendah yang berlangsung antara usia 67 tahun sampai 910 tahun, biasanya berada pada bangku kelas 1,2 dan 3 sekolah dasar,
2 masa kelas-kelas tinggi yang berlangsung antara usia 910 tahun sampai 1213 tahun, biasanya berada pada bangku kelas 4,5 dan 6 sekolah dasar.
Subjek pada penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas V. berdasarkan pendapat di atas, usia siswa kelas V sekolah dasar digolongkan
ke dalam masa kelas tinggi. Adapun ciri-ciri anak masa kelas-kelas tinggi di sekolah dasar adalah:
1 perhatiannya tertuju kepada kehidupan praktis sehari-hari, 2 ingin tahu, ingin belajar, dan realistis,
3 timbul minat pada pelajaran-pelajaran khusus, 4 anak memandang nilai sebagai ukuran preastasi belajar, dan
5 cenderung membuat kelompok sebaya dalam bermain serta terdapat aturan sendiri dalam kelompok tersebut.
Berdasarkan pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa usia rata-rata siswa kelas V sekolah dasar termasuk ke dalam masa-masa kelas tinggi. Hal
31 tersebut membuat cara berpikir siswa masih dalam tahap konkret, sehingga
perlu bantuan media atau alat peraga dalam proses pembelajaran.