10 perubahan yang terjadi pada diri siswa pada aspek kognitif, afektif dan
psikomotor seabagai hasil dari kegiatan belajar. Menurut Winkel Purwanto, 20120: 45 hasil belajar adalah
perubahan yang menjadikan manusia berubah dalam sikap maupun tingkah laku. Perubahan-perubahan tersebut mengacu pada taksonomi
yang dikembangkan oleh tokoh terkenal seperti Bloom, Simpson, dan Harrow yang mencakup aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
Belajar merupakan aktivitas sadar dan terencana untuk mencapai tujuan belajar. Berdasarkan konteks tersebut, Purwanto 2010: 45
mengatakan bahwa hasil belajar merupakan perolehan dari proses belajar yang dilakukan oleh siswa sesuai dengan tujuan pengajaran yang
ditetapkan. Bedasarkan beberapa pendapat ahli di atas, dapat dikaji bahwa hasil
belajar dapat dilihat dari perubahan yang terjadi dalam diri siswa. Perubahan tersebut diperoleh setelah mengikuti proses belajar. Aspek
yang berubah dalam diri siswa setelah mengikuti proses belajar dapat berupa perubahan aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
Dalam belajar terdapat dua faktor yang mempengaruhinya yaitu faktor internal dan faktor eksternal Sugihartono dkk, 2012: 76. Faktor
internal merupakan faktor yang ada dalam diri individu yang mempengaruhi kemampuan belajar, sedangkan faktor eksternal
11 merupakan faktor yang ada di luar individu yang mempengaruhi hasil
belajar. Menurut Zainal Aqib 2010: 62 faktor-faktor yang menyebabkan
kesulitan belajar ada dua, yaitu faktor indogin dan faktor eksogin. Faktor indogin merupakan faktor yang datang dari diri siswa sendiri seperti
faktor biologis kesehatan, cacat badan dan faktor psikologis intelegensi, perhatian, minat, bakat, dan emosi. Faktor eksogin
merupakan faktor yang datang dari luar siswa, seperti lingkungan keluarga orang tua, suasana rumah, ekonomi keluarga, lingkungan
sekolah hubungan siswa dengan guru, siswa dengan siswa, proses pembelajaran dan lingkungan masyarakat media massa, teman,
kegiatan masyarakat. Sejalan dengan pendapat di atas,
Slameto 2003: 54 mmenggolongkan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar menjadi
dua, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar. Faktor ekstern adalah
faktor yang ada di luar individu yang sedang belajar. Faktor tersebut berpengaruh terhadap belajar dan dibagi menjadi tiga yaitu faktor
keluarga, faktor sekolah dan faktor masyarakat. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat dikaji bahwa faktor
yang mempengaruhi hasil belajar dibagi menjadi dua, yaitu yang bersala dari dalam diri siswa internal dan yang berasal dari luar diri siswa
