mengembangkan Media Pembelajaran Akuntansi game edukatif
berbasis Android.
B. Penelitian yang Relevan
1. Weni Rinta Aryantari 2014 dalam penelitian yang berjudul “Pengembangan Mobile Edukatif Berbasis Android Sebagai Media
Pembelajaran Akuntansi untuk Siswa Kelas XI IPS SMA”. Hasil dari penelitian tersebut menghasilkan persentase 65 dimana hampir
setiap indikator terisi baik. Menunjukkan media ini layak untuk digunakan. Persamaan dengan penelitian ini adalah terkait dengan
materi yang disajikan yaitu jurnal penyesuaian perusahan jasa. Perbedaannya ialah weni menggunakan aplikasi eclipse sedangkan
aplikasi yang peneliti gunakan ialah Android Studio dan jenis
pengembangan berupa game edukatif sedangkan weni berupa mobile
edukatif. 2. Resti Yetyastuti 2012 dalam penelitian yang
berjudul “Pengembangan Mobile Game Brainchemist sebagai Media Pembelajaran Kimia
SMAMA pada Materi Laju Reaksi dan Kesetimbangan Kimia”. Hasil dari penelitian tersebut menghasilkan nilai rata-rata kualitas kelayakan
media pembelajaran kimia materi laju reaksi dan keseimbangan kimia sebesar 110,6 dan berada pada rentang nilai x105 sehingga termasuk
dalam kriteria kualitas sangat baik SB dengan persentase keidealan media 88.49 . Berdasarkan penilaian ini,
mobile game brainchemist layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran kimia SMAMA
pada materi laju reaksi dan kesetimbangan kimia. Persamaan penelitian
yang dilakukan oleh resti adalah sama-sama bentuk penelitian pengembangan, media pembelajaran yang digunakan berbasis
Android dan prosedur pengembangan yang digunakan sama-sama menggunakan
ADDIE. Sedangkan perbedaanya terletak pada materi yang akan disajikan, Resti menggunakan materi kimia SMA dan menggunakan
aplikasi Eclipse sedangkan dalam penelitian ini menggunakan materi Akuntansi SMA dan menggunakan aplikasi
Android Studio. Selain itu juga berbeda dalam subjek dan objek penelitiannya.
3. Gian Dwi Oktiana 2015 dalam penelitian yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dalam Bentuk
Buku Saku Digital untuk Mata Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Membuat Ikhtisar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa di Kelas XI MAN
1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015” Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan persentase Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan
persentase ≥70 dimana hampir setiap indikator terisi dengan baik, menunjukkan media ini layak untuk digunakan. Persamaan dengan
penelitian ini adalah penelitian bentuk pengembangan dan prosedur pengembangan yang digunakan sama-sama menggunakan ADDIE.
Sedangkan perbedaannya terletak pada materi yang disajikan, subjek penelitian, objek penelitian, dan jenis media yang dikembangkan.
C. Kerangka Berpikir
Kategori