Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN
49
merupakan percakapan antara dua orang yang salah satunya bertujuan untuk menggali dan mendapatkan informasi untuk suatu tujuan tertentu. Pada
penelitian ini menggunakan metode wawancara semi terstruktur. Metode ini digunakan untuk memperoleh data mengenai sumber belajar by utilization yang
dimanfaatkan oleh guru saat proses pembelajaran, data mengenai kemampuan guru memanfaatkan sumber belajar dalam pembelajaran, dan data mengenai
implikasi pemanfaatan sumber belajar terhadap kualitas guru dalam proses pembelajaran.
Observasi berasal dari bahasa latin yang berarti memperhatikan dan mengikuti. Memperhatikan dan mengikuti dalam arti mengamati dengan teliti
dan sistematis sasaran perilaku yang dituju Banister, et al, 1994. Senada dengan Banister, Herdiansyah 2010: 131 berpendapat observasi ialah suatu
kegiatan mencari data yang dapat digunakan untuk memberikan suatu kesimpulan atau diagnosis. Selain itu Djam‟an Satori dan Aan Komariah
2011: 104 mengungkapkan bahwa observasi observation atau pengamatan merupakan teknik pengumpulan data yang paling utama dalam penelitian
kualitatif. Pada penelitian ini menggunakan metode observasi langsung. Metode ini digunakan untuk memperoleh data mengenai sumber belajar by
utilization yang dimanfaatkan oleh guru saat proses pembelajaran, data mengenai
kemampuan guru
memanfaatkan sumber
belajar dalam
pembelajaran, dan data mengenai implikasi pemanfaatan sumber belajar terhadap kualitas guru dalam proses pembelajaran.
50
Studi dokumentasi adalah salah satu metode pengumpulan data kualitatif dengan melihat atau menganalisis dokumen-dokumen yang dibuat oleh subjek
sendiri atau orang lain tentang subjek. Studi dokumentasi merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan peneliti kualitatif untuk mendapatkan gambaran dari
sudut pandang subjek melalui suatu media tertulis dan dokumen lainnya yang ditulis atau dibuat langsung oleh subjek yang bersangkutan Herdiansyah,
2010. Moleong 2008 dalam Herdiansyah 2010: 143 mengemukakan dua bentuk dokumen yang dapat dijadikan bahan dalam studi dokumentasi, yakni
dokumen pribadi dan dokumen resmi. Metode ini digunakan untuk memperoleh data mengenai data mengenai kesesuaian pemilihan sumber
belajar yang dimanfaatkan guru dengan materi pembelajaran dokumennya berupa rencana pelaksanaan pembelajaran atau RPP.