30 pembelajaran berpakaian yang telah dipelajari. Anak cerebral palsy
menjadi lebih terampil dalam berpakaian.
4. Pelaksanaan Metode Latihan Drill pada Pembelajaran Pengembangan Diri Berpakaian.
Kesuksesan pelaksanaan teknik metode latihan drill perlu memperhatikan langkah-langkah yang disusun. Dengan demikian latihan
diharapkan akan betul-betul bermanfaat bagi anak untuk menguasai kecakapan tertentu. Roestiyah N.K. 2001:127 hal-hal yang perlu
diperhatikan dalam pelaksanaan metode latihan yaitu: a. Tujuan harus dijelaskan kepada siswa sehingga selesai latihan
mereka diharapkan dapat mengerjakan dengan tepat sesuai apa yang diharapkan. b. Tentukan dengan jelas kebiasaan yang dilatihkan
sehingga siswa mengetahui apa yang harus dikerjakan. c. Lama latihan harus disesuaikan dengan kemampuan siswa. d. Selingilah
latihan agar tidak membosankan. d. Perhatikan kesalahan-kesalahan umum yang dilakukan siswa untuk perbaikan secara classical.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa, agar pelaksanaan latihan atau drill dapat berjalan dengan lancar, maka perlu
memperhatikan hal-hal berikut: a. Perlu adanya penjelasan apa yang menjadi tujuan, sehingga setelah
selesai latihan siswa dapat mengerjakan sesuatu sesuai yang diharapkan guru.
b. Perlu adanya penjelasan tentang apa yang harus dikerjakan. c. Lama latihan perlu disesuaikan dengan kemampuan siswa.
d. Perlu adanya kegiatan selingan agar siswa tidak merasa bosan. e. Jika ada kesalahan segera diadakan perbaikan.
31 Penerapan metode latihan drill pada pembelajaran pengembangan
diri berpakaian ialah sebagai berikut: a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa yaitu tentang
pembelajaran pengembangan diri berpakaian. b. Guru memberikan penjelasan ataupun petunjuk pada anak mengenai
bagian-bagian pakaian seperti menjelaskan bagian dalam dan bagian luar pakaian, bagian lengan kiri dan kanan, serta bagian kancing
maupun lubang kancing pakaian. c. Guru memberikan penjelasan kepada siswa mengenai langkah-
langkah yang harus dikerjakan siswa pada saat pembelajaran pengembangan diri berpakaian yaitu:
1 Mencari lubang lengan bagian kiri dan kanan pakaian kemudian memasukan tangan kanan dan kiri ke lubang lengan pakaian.
2 Menarik pakaian ke atas sampai ke bahu, kemudian membetulkan krah pakaian sebagaimana mestinya.
3 Merapikan pakaian dengan mempertemukan kelim bawah pakaian bagian kanan dan kiri sehingga menjadi sejajar.
4 Memegang kancing pakaian dengan tangan kanan untuk sisi kanan dan tangan kiri untuk sisi kiri.
5 Mencari lubang kancing pakaian yang sejajar dengan biji kancing. 6 Memasukan biji kancing ke lubang kancing pakaian.
7 Mengambil biji kancing pakaian dengan tangan kiri.
32 d. Setelah mendengarkan penjelasan guru dan melihat contoh tahapan-
tahapan memakai pakaian, secara berulang-ulang siswa diinstruksikan untuk berlatih memakai pakaian sesuai dengan tahapan-tahapan yang
telah dijelaskan. e. Guru memberikan kegiatan selingan, supaya siswa tidak merasa bosan
ketika pembelajaran pengembangan diri berpakaian berlangsung. f. Jika ada kesalahan yang dilakukan siswa ketika pembelajaran
pengembangan diri berpakaian berlangsung, guru segera melakukan perbaikan.
D. Kerangka Pikir
