34 Gambar 1. Alur Pikir Penelitian
E. Hipotesis
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir yang telah diuraikan, maka dapat diajukan penarikan hipotesis penelitian yaitu metode latihan drill
dapat meningkatkan kemampuan pengembangan diri berpakaian pada anak cerebral palsy kelas V di SLB Negeri 1 Bantul Yogyakarta.
Anak Cerebral Palsy
Kemampuan Pengembangan Diri Berpakaian Rendah
Anak Dilatih untuk Melakukan Pengembangan
Diri Berpakaian secara berulang-ulang
Melalui Metode Latihan Drill Keterampilan
Pengembangan Diri Berpakaian Anak Cerebral
Palsy Dapat Meningkat
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas classroom
action research. Suharsimi Arikunto 2007:3 mengemukakan bahwa “penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan
belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama-sama”. Zaenal Aqib, dkk. 2009:3
mengemukakan bahwa “pendekatan tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan
untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar siswa meningkat. Berdasarkan pengertian tersebut dapat ditegaskan bahwa penelitian tindakan
kelas merupakan suatu penelitian yang sengaja dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Masnur Muslich 2011:10
mengemukakan bahwa “tujuan penelitian tindakan kelas yaitu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta membatu
memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran di sekolah”. Berdasarkan tujuan yang telah dijelaskan di atas, peneliti bermaksud
untuk memberikan tindakan atau mengadakan perbaikan dan peningkatan mutu praktik pembelajaran di kelas terkait dengan pembelajaran
36 pengembangan diri berpakaian pada anak cerebral palsy. Peneliti mencoba
untuk mengadakan pembelajaran pengembangan diri berpakaian dengan baik dan benar untuk anak cerebral palsy melalui metode latihan drill di SLB
Negeri 1 Bantul, agar anak cerebral palsy tersebut dapat melakukan pengembangan diri berpakaian dengan baik, secara mandiri sehingga tidak
bergantung pada orang lain.
B. Desain Penelitian
